县办社区学院的理论与实践研究

发布时间：2020-10-11 10:50

　　 发展县办社区学院是探讨农村教育整体改革与成职教资源布局调整、推进高等教育大众化向农村地区延伸和构建县级终身教育体系的有效途径,其意义是重大的。目前,由于缺乏理论研究,人们对发展县办社区学院还有许多模糊不清的认识,影响和阻碍了实践的进程。因此,加强县办社区学院的理论与实践研究是当前支持和促进实践步伐的首要环节。 本文首先界定了社区学院的概念及功能;近而阐述了构建县办社区学院的理念和建立的必要性与可行性;并运用比较研究法,通过对美国社区学院发展及特点的研究,提出了可供发展县办社区学院借鉴的成功经验;最后针对县办社区学院质量及相关问题提出了建设性的对策。
【学位单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：G648.6
【文章目录】：
第一章 社区学院相关概念阐述
    1.1 社区的界定
        1.1.1 社区的概念
        1.1.2 社区范围的界定
        1.1.3 社区与社会、区域的区别
    1.2 现代社区教育的内涵界定
        1.2.1 现代社区教育的基本含义
        1.2.2 社区教育的本质属性
    1.3 对社区学院的界定
        1.3.1 “社区学院”的概念
        1.3.2 社区学院教育与社区教育的关系
    1.4 社区学院的实践
        1.4.1 组建社区学院形式的多样
        1.4.2 社区学院的主要功能
        1.4.3 对社区学院的初步认识
    1.5 社区学院与成人高校、高职高专院校的比较
        1.5.1 性质不同
        1.5.2 教育理念不同
        1.5.3 管理体制不同
        1.5.4 办学体制不同
        1.5.5 资源利用不同
        1.5.6 服务功能不同
        1.5.7 服务对象不同
        1.5.8 开放程度不同
        1.5.9 实用性课程针对面的广度不同
第二章 县办社区学院办学理念研究
    2.1 “变革创新”理念
    2.2 终身教育理念
        2.2.1 终身教育的演进
        2.2.2 终身教育的内涵
    2.3 高等教育大众化的理念
        2.3.1 高等教育大众化的一般理解
        2.3.2 高等教育大众化的基本特点
    2.4 人力资本理念
        2.4.1 人力资本的基本概念
        2.4.2 人力资本理念的基本观点
第三章 构建县办社区学院的可行性研究
    3.1 我国社区学院的社会背景条件分析
        3.1.1 区域与社区观念的兴起是社区学院得以发展的前提条件
        3.1.2 我国区域经济的发展要求建立适应本地情况的社区学院
        3.1.3 就业的需求为社区学院的发展提出了迫切的需要
        3.1.4 高等教育大众化的进程为社区学院的发展提供了契机
        3.1.5 发展社区学院的相关政策是保障
        3.1.6 高中段教育普及化程度逐步提高
    3.2 建设县办社区学院是振兴农村经济的需要
        3.2.1 人力资源开发应成为农村社区经济、社会发展战略的核心
        3.2.2 农村教育目标偏差不利于农村人力资源的开发
        3.2.3 发展县办高等教育是农村人力资源开发的根本
        3.2.4 城市化与农村现代化建设呼唤县办高等职业教育
        3.2.5 农村教育要为农村现代化建设培养人才
        3.2.6 建立县办社区学院是高等教育发展的必然趋势
    3.3 社区学院是农村教育的最佳模式
    3.4 县办社区学院论证示例
        3.4.1 筹建静海社区学院的必要性
        3.4.2 建立静海社区学院的可行性
        3.4.3 筹建静海社区学院的方案和发展规划
第四章 美国社区学院的比较研究
    4.1 美国社区学院的发展
        4.1.1 历史回顾
        4.1.2 发展现状
    4.2 美国社区学院的教育目标、特点和改革举措
        4.2.1 教育目标
        4.2.2 特点
        4.2.3 改革举措
    4.3 中美社区学院的比较研究
        4.3.1 中美两国社区学院的历史发展
        4.3.2 中美两国社区学院的职能特色
        4.3.3 中美两国社区学院的行政管理
    4.4 美国社区学院的发展对构建县办社区学院的借鉴
        4.4.1 加快县办社区学院建设势在必行
        4.4.2 县级政府要统筹和规划社区教育资源，提高办学效益
        4.4.3 树立以社区为中心的办学思想
        4.4.4 加快法律法规建设，采取较为低廉的收费制度
        4.4.5 社区学院应寻求社会的大力资助，改善办学的物质条件
        4.4.6 建立“双师型"队伍，强化实践教学环节
        4.4.7 将教学中现行的学科教材进行项目课程开发
第五章 县办社区学院办学策略研究
    5.1 抓好县办社区学院质量标准建设
        5.1.1 树立多元的质量观
        5.1.2 高等职业教育的涵义
        5.1.3 县办社区学院的培养目标
        5.1.4 县办社区学院的人才质量规格的构成要素
        5.1.5 建立人才质量保障体系
    5.2 加强师资队伍建设
        5.2.1 现状分析
        5.2.2 加强师资队伍建设的思路
        5.2.3 加强“双师型”专兼职师资队伍建设的途径
        5.2.4 加强“双师型”师资队伍建设的建议
    5.3 建立多渠道投资途径改善县办社区学院基础设施
        5.3.1 社区学院的现状分析
        5.3.2 解决县办社区学院教育经费不足的对策
    5.4 强化对县办社区学院办学与教学评估
        5.4.1 社区学院办学评估
        5.4.2 教学评估
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
致谢

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本文编号：2836486