中国—东盟高等教育国际合作战略研究

发布时间：2020-10-16 13:09

　　 我国加入WTO与建设中国—东盟自由贸易区(以下简称中国—东盟自贸区)的历史现实，对开展中国与东盟各国之间的高等教育合作研究提出了极为迫切的要求。因此，应针对中国—东盟自贸区背景下高等教育国际合作与交流的现实，尽快研究中国—东盟高等教育国际合作机制，为我国制定正确的合作战略体系，具有重大的战略意义。 运用战略管理理论探讨中国—东盟高等教育国际合作问题在我国及国际理论界还是一个新的尝试。本文通过分析中国与东盟国家高等教育国际合作发展现状，借鉴国际经济合作、生产要素的国际移动基本理论，在现有中国—东盟自贸区合作机制框架下，分析客观上应建立的中国—东盟高等教育国际合作机制；通过对我国高等教育外部环境和内部条件的SWOT战略分析，探索我国在发展与东盟国家高等教育国际合作中应采取的战略措施，以促进中国—东盟高等教育国际合作的长远发展，提高我国高等教育发展水平并实现我国发展与东盟高等教育国际合作的目标和使命。
【学位单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：G649.1
【文章目录】：
第一章 导论
    第一节 研究的背景和价值
        一、 建设中国-东盟自由贸易区的迫切要求
        二、 高等教育国际合作的快速发展
        三、 选题的学术价值
    第二节 国内外研究现状及分析
    第三节 选题的科学依据与理论基础
    第四节 研究的思路和结构框架
        一、 研究思路
        二、 论文结构框架
第二章 中国-东盟高等教育国际合作现状
    第一节 高等教育国际化
        一、 高等教育国际化的内涵
        二、 高等教育国际化的动因
        三、 高等教育国际化的特征
    第二节 中国与东盟各国高等教育发展现状
        一、 中国高等教育发展现状
        二、 东盟各国高等教育发展现状
    第三节 中国-东盟高等教育国际合作现状
        一、 合作办学层次有所提高
        二、 合作日趋紧密
        三、 合作与交流规模增大
        四、 高度重视语言、社会文化的国际合作与交流
第三章 中国-东盟高等教育国际合作的理论基础
    第一节 来自国际经济合作理论的借鉴
        一、 国际经济合作
        二、 生产要素的国际移动与配置
    第二节 知识要素的国际移动与组合配置
        一、 知识在新经济时代成为最重要的生产要素
        二、 知识要素的国际移动与组合配置
第四章 中国-东盟高等教育国际合作机制
    第一节 中国-东盟高等教育国际合作障碍分析
        一、 知识障碍
        二、 组织障碍
        三、 环境障碍
    第二节 中国-东盟高等教育国际合作机制
        一、 中国-东盟自贸区现有合作机制框架
        二、 中国-东盟高等教育国际合作组织
第五章 中国-东盟高等教育国际合作战略
    第一节 中国-东盟高等教育国际合作战略的SWOT分析
        一、 机遇(Opportunities)
        二、 威胁(Threats)
        三、 内部劣势(Weakness)
        四、 内部优势(Strengths)
    第二节 我国与东盟高等教育国际合作的目标与使命
        一、 制定高等教育国际合作目标与使命的原则
        二、 我国与东盟高等教育国际合作的目标与使命
    第三节 中国-东盟高等教育国际合作战略
        一、 总体战略
        二、 竞合战略
        三、 职能战略
结束语
参考文献
致谢

【引证文献】

相关期刊论文 前1条

1 卢蓬军;;中国—东盟高等教育合作现状与发展战略探析[J];科教导刊(上旬刊);2013年10期

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1 范金玉;广西与越南高校体育教育合作的SWOT分析与战略选择[D];广西民族大学;2010年

2 李宏茜;云南与东南亚高等教育合作的供给与需求研究[D];昆明理工大学;2010年

3 潘颖;面向东盟的广西高职教育发展研究[D];广西大学;2011年

4 张雪莲;中国西南地区—东盟高等教育合作研究[D];厦门大学;2009年

5 唐佩斌;20世纪90年代以来云南与泰国高等教育交流与合作问题及思考[D];云南师范大学;2007年

本文编号：2843300