城乡高等教育入学机会差异研究

发布时间：2020-10-30 19:45

　　 高等教育公平包括起点、过程和结果的公平。高等教育城乡入学机会均等问题备受关注,城乡二元经济结构背景下的城乡高等教育入学机会差异更是研究的热点。在高等教育大众化背景下,研究城乡高等教育入学机会差异无疑具有深刻现实意义。 通过城乡高考报名数、城乡高考录取数两个指标,测量城乡高等教育入学机会数量方面的差异,城乡高等教育入学机会数量方面的差异在扩招前期有扩大趋势,在扩招后期虽有缓解趋势但差异依然存在;通过城乡高等教育入学机会的择校差异、城乡高等教育入学机会的专业分布和城乡高等教育入学机会的区域差异三个指标,测量高等教育入学机会质量方面的城乡差异,发现高等教育入学机会城乡之间存在较大的质量差异,城市学生更多的集中于层次较高且经济发达区域的高校,就读于较为热门的专业。随着城乡二元结构的持续存在,我国高等教育入学机会在相当长一段时间内城乡之间仍会存在数量与质量方面的差异。 城乡高等教育入学机会差异的存在有着深刻的社会背景、教育及学生自身等方面的原因。就社会背景而言,城乡二元结构使得城乡居民在经济收入和社会资本方面存在较大的差距,这影响高等教育入学机会的均等;对教育自身来说,城乡基础教育投入的差别、高考录取制度等存在的问题也影响城乡高等教育入学机会均等;在学生自身因素上,学生因参照物和家庭文化资本方面的差别,也导致城乡高等教育入学机会存在差别。 缓解当前城乡高等教育入学机会差异,要求我们打破城乡二元结构、缩小城乡基础教育投入差距、改革高考录取招生制度、完善农村保障制度,从而切实提高城乡高等教育入学机会公平,推进社会主义和谐社会构建。
【学位单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：G649.2
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1 问题的提出与研究意义
        1.1 问题的提出
        1.2 研究意义
    2 研究综述
        2.1 国外高等教育扩招与教育不平等之间关系的研究综述
        2.2 国内城乡高等教育入学机会差异研究综述
    3 基本概念界定
    4 研究方法、指标及数据来源
        4.1 研究方法
        4.2 研究指标及数据来源
    5 可能的创新之处与本文结构安排
        5.1 本文结构安排
        5.2 可能创新之处
第二章 城乡高等教育入学机会数量与质量差异
    1 城乡高等教育入学机会数量差异
        1.1 城乡高考报名数差异
        1.2 城乡高考录取数差异
    2 城乡高等教育入学机会质量差异
        2.1 城乡高等教育入学机会的区域差异
        2.2 城乡高等教育入学机会的择校差异
        2.3 城乡高等教育入学机会的专业分布差异
    3 本章小结
第三章 城乡高等教育入学机会差异的原因
    1 导致城乡高等教育入学机会差异的社会因素
        1.1 城乡二元结构导致了城乡家庭收入差距扩大
        1.2 城乡二元制造成城乡居民社会资本存在差异
    2 导致城乡高等教育入学机会差异的教育体制因素
        2.1 教育政策制度因素
        2.2 城乡基础教育投入差异
    3 导致城乡高等教育入学机会差异的学生自身和家庭因素
        3.1 农村学生自身的因素
        3.2 农村家庭影响因素
    4 本章小结
第四章 缩小城乡高等教育入学机会差异的对策
    1 打破城乡二元制结构，统筹城乡发展
        1.1 培育城乡平等的国民意识
        1.2 改革二元户籍制度，协调城乡经济发展
    2 促进教育体制改革
        2.1 改革基础教育投入制度，缩小城乡基础教育投入差异
        2.2 鼓励办学模式多元化学校结构层次多样化
        2.3 改革高考录取制度，高考面前人人平等
        2.4 完善高等教育收费制度，加强学生资助制度建设
    3 完善对农村的保障制度
        3.1 构建“短、中、长期”融合的农村社会保障制度公共政策体系
        3.2 建立以“土地流转法、农村社会保障法”为核心的农村社会保障制度体系
    4 本章小结
结语
参考文献

【引证文献】

本文编号：2862926