“研讨式”教学法在高校《西方经济学》教学中的实践与探索

发布时间：2017-04-06 13:16

  本文关键词：“研讨式”教学法在高校《西方经济学》教学中的实践与探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：西方经济学是一门专门研究在市场经济条件下稀缺资源有效配置和利用的社会科学，已成为我国高等院校经济管理类专业管理课程和核心课程的专业基础，其地位与马克思主义政治经济学并重，是学生学习后续相关经济学课程的基础。 当前，在经济全球化、知识信息化和金融交易国际化的日益凸现趋势下，我国对创新型经济人才提出更高层次的要求。然而，我国许多高等院校在西方经济学教学中主要运用传统教学模式，其方式、手段和考评方式过于单一和机械、教学目标忽略经济学思维的培养、理论与实践结合较欠缺，不利于高等院校经济管理类学生创新能力的形成。 研讨式教学法是一种行之有效而新颖的教学方法，其理念和宗旨在于通过实践培养学生多方面的能力，如创新能力等，提高学生的综合素质。 实践证明：在西方经济学教学中运用研讨式教学法有利于学生提高理论联系实际、用理论知识分析、解决实际问题的能力，有助于学生创新思维、创新能力、沟通能力和协作精神的培养，有利于教师课堂教学效果更有效的提升。但在西方经济学教学过程中实施研究和讨讨式的教学法的教师应注意：传统教学法与研讨式教学法的有机结合、研讨专题的精挑细选、学生主体作用的发挥等问题。
【关键词】：研讨式教学法 传统式教学法 西方经济学 比较分析
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：F0-4;G642.4
【目录】：

• 目录3-7
• 摘要7-8
• ABSTRACT8-10
• 第一章 引言10-16
• 1.1 研究背景和意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 国内外研究现状分析12-14
• 1.2.1 国外研究现状分析12
• 1.2.2 国内研究现状分析12-14
• 1.3 本文的特色与创新之处14-15
• 1.4 本文的研究目标和内容15-16
• 1.4.1 本研究的研究目标15
• 1.4.2 本研究的主要内容15-16
• 第二章 “研讨式”教学法的基本理论16-25
• 2.1 “研讨式”教学法的内涵及特点16-18
• 2.1.1 “研讨式”教学法的内涵16
• 2.1.2 “研讨式”教学法的特点16-18
• 2.2 “研讨式”教学法的理论基础18-21
• 2.2.1 建构主义学习理论18-19
• 2.2.2 认知派教学理论19
• 2.2.3 多元智能理论19-20
• 2.2.4 “问题解决”教学理论20
• 2.2.5 创造性问题解决理论20-21
• 2.2.6 发展多种才能理论21
• 2.3 “研讨式”教学法的优势21-25
• 2.3.1 变“讲解式”为“研讨式”21-22
• 2.3.2 变“一言堂”为“群言堂”22
• 2.3.3 改造师生之间的“主-主”关系为“主-客”的合作关系22-23
• 2.3.4 变“授人以鱼”为“授人以渔”23
• 2.3.5 有利于学生提高理论联系实际，用理论知识分析、解决实际问题的能力23
• 2.3.6 有助于学生创新思维、创新能力的培养23
• 2.3.7 有利于学生沟通能力和协作精神的培养23-24
• 2.3.8 促使课堂教学效果得到更有效的提升24-25
• 第三章 《西方经济学》应用“研讨式”教学法的必要性25-35
• 3.1 高校《西方经济学》课程的性质与特点25-30
• 3.1.1 高校《西方经济学》课程的性质25
• 3.1.2 高校《西方经济学》课程的特点25-30
• 3.1.3 高校《西方经济学》课程的教学目标30
• 3.2 目前高校《西方经济学》课程运用传统教学模式存在的问题30-33
• 3.2.1 教学方式和手段过于单一、机械31
• 3.2.2 教学目标忽略经济学思维的培养31-32
• 3.2.3 考评方式单一32
• 3.2.4 学生经济敏感性差，自主学习能力弱32-33
• 3.3 适应经济学理论快速更新和发展的必然要求33-35
• 第四章 高校《西方经济学》应用“研讨式”教学法的教学案例设计和具体教学实践35-54
• 4.1 高校《西方经济学》应用“研讨式”教学法的教学案例设计35-40
• 4.1.1 “研讨式”教学法运用于高校《西方经济学》教学中教学案例设计原则35-36
• 4.1.2 “研讨式”教学法运用于高校《西方经济学》教学中的整体思路36-37
• 4.1.3 “研讨式”教学法运用于高校《西方经济学》课程的教学设计过程37-40
• 4.2 高校《西方经济学》运用研讨式教学法的具体教学案例实践40-54
• 4.2.1 高校《西方经济学》应用研讨式教学法的教学案例基本情况概述40-45
• 4.2.2 高校《西方经济学》应用研讨式教学法的教学案例具体实践45-54
• 第五章 高校《西方经济学》课程运用研讨式教学法的结论与展望54-66
• 5.1 高校《西方经济学》课程运用研讨式教学法的结论54-64
• 5.1.1 研讨式教学法应用于《西方经济学》课程中的教学实践对比分析54-61
• 5.1.2 《西方经济学》课程运用研讨式教学法的学习反馈61-64
• 5.2 《西方经济学》课程应用“研讨式”教学法的展望64-66
• 参考文献66-69
• 附录69-99
• 后记99-100

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：288935