当代国际主流高等教育思想若干趋势与我国高等教育政策之研究

发布时间：2020-12-07 05:41

　　教育思想影响教育政策,教育政策反映教育思想,本文基于二者的密切关系,拟在对当代国际主流高等教育思想发展趋势总结分析的基础上,研究其对我国高等教育政策制定的影响及启示,以期使我国高等教育政策的改革结合国际主流教育思想趋势,与国际接轨,为高等教育的可持续发展提供政策支持。本文共四章,第一章分析了教育思想与教育政策的密切关系,为选题提供理论依据;第二章总结分析了当代国际主流高等教育思想的若干趋势,包括高等教育质量观、高等教育大众化、高等教育国际化、高等教育终身化以及高等教育的素质教育与创新教育;第三章列举了我国对当代国际主流高等教育思想的政策回应;第四章反思了我国高等教育政策的不足之处,并探讨了国际主流高等教育思想对我国高等教育政策的启示。当代国际主流教育思想是反映当代国际高等教育发展趋势的、被各国高等教育实践反复证明了的具有时代性和科学性的教育思想,对我国高等教育政策的制定具有重要借鉴意义。 

【文章来源】：西安电子科技大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
绪论
    一、选题来源
    二、选题背景
    三、选题目的及意义
第一章 教育思想与教育政策概论
    第一节 教育思想的涵义、特征及表现形态
        一、教育思想涵义分析
        二、教育思想基本特征分析
        三、教育思想的表现形态
    第二节 教育政策的涵义、特征与功能
        一、教育政策的涵义
        二、教育政策的特征
        三、教育政策的功能
    第三节 教育思想与教育政策的关系
        一、教育思想与教育政策的辩证关系
        二、教育政策是连接教育理论与教育实践的桥梁
第二章 当代国际主流高等教育思想若干趋势分析
    第一节 高等教育大众化
        一、高等教育大众化的内涵
        二、高等教育大众化的特点及趋势
    第二节 高等教育质量观
        一、高等教育质量观的内涵
        二、高等教育扩张时期高等教育质量观的特点与趋势
    第三节 高等教育国际化
        一、高等教育国际化的背景
        二、高等教育国际化内涵
        三、高等教育国际化是高等教育发展的必然趋势
    第四节 高等教育终身化
        一、终身教育思想的发展进程
        二、发展终身教育的必要性
        三、高等教育是终身教育政策得以顺利实施的重要保障
        四、终身教育体现高等教育可持续发展思想
        五、终身教育思想在各国的实践
    第五节 全面发展与创新教育
        一、关于人的全面发展
        二、创新教育—全面发展的培养核心
第三章 我国对当代国际主流高等教育思想的回应
    第一节 我国高等教育的大众化
        一、我国高等教育大众化的历程
        二、我国的扩招政策
    第二节 我国的高等教育质量观
        一、从单一到多元
        二、从静止到发展
        三、从本土到国际
    第三节 我国高等教育国际化趋向
        一、我国高等教育国际化的社会背景
        二、我国高等教育国际化的提出
        三、我国对高等教育国际化的认识
    第四节 终身教育在我国
    第五节 我国高等教育中的素质教育与创新教育
        一、在人的全面发展思想基础上的素质教育
        二、我国政府大力提倡在高等教育中实施素质教育
        三、我国高校的素质教育以创新为核心
第四章 对我国高等教育政策的反思与当代国际主流高等教育思想的启示
    第一节 对我国高等教育政策的反思
        一、我国高等教育政策现存的普遍问题
        二、在国际主流教育思想影响下对我国高等教育政策的反思
    第二节 当代国际主流高等教育思想对我国高等教育政策的启示
        一、我国高等教育政策的指导思想
        二、当代国际主流高等教育思想对我国高等教育政策的启示
结语
致谢
注释
参考文献
在读期间发表论文及参与科研课题
    一、发表论文
    二、参与科研课题


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育思想的基本特征探析[J]. 陈金江.  交通高教研究. 2004(04)
[2]论我国教育政策范式的转变[J]. 刘复兴.  北京师范大学学报(社会科学版). 2004(03)
[3]国外一流大学的办学经验及其启示[J]. 宋官东.  外国教育研究. 2004(05)
[4]论研究生教育发展观[J]. 许克毅,赵军.  学位与研究生教育. 2004(01)
[5]高等教育哲学基础新探——兼评布鲁贝克高等教育哲学基础观[J]. 李福华.  华东师范大学学报(教育科学版). 2003(04)
[6]人的全面发展与高等教育民众人才观的走向[J]. 许克毅,赵军,孙钟伟.  上海交通大学学报(哲学社会科学版). 2003(05)
[7]试论中国高等教育质量保障体系的创新[J]. 熊志翔.  高教探索. 2003(01)
[8]中、日、韩私立高等教育政策比较[J]. 张有声.  哈尔滨工业大学学报(社会科学版). 2003(01)
[9]重塑教育理念,培养创新人才[J]. 赵媛.  江苏高教. 2003(02)
[10]新世纪的高等教育质量观[J]. 李正元,任元军.  青岛科技大学学报(社会科学版). 2002(03)



本文编号：2902734