英国女性争取剑桥大学高等教育权利的历程探究（1862-1947）

发布时间：2020-12-09 13:12

　　英国女子高等教育发端于剑桥大学的女子学院。19世纪60、70年代,剑桥大学扮演着英国女子高等教育先驱者和领导者的角色,1863年率先允许女子参加地方考试,1881年又同意女子参加荣誉学位考试。19世纪80年代后,英国城市学院为女子高等教育开辟了广阔空间,牛津大学也于1920年赋予女子与男子同样接受高等教育的权利。然而,与此同时,由于传统与保守势力的种种阻挠,剑桥大学女子高等教育处于停滞不前的状态。经过多次争取高等教育权利的斗争,剑桥大学女子直到1947年才真正获得与男子平等的教育权利。就某种意义而言,剑桥大学女子争取高等教育权利的历程,反映了英国女子高等教育发展的历史轨迹。论文主体共分四个部分。第一部分分析了剑桥大学女子高等教育产生的背景;第二部分描述了女子获得地方考试的过程;第三部分介绍了剑桥大学最早的两所女子学院;第四部分比较详细地阐述了剑桥大学女子获得进一步高等教育权利的斗争历程。 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
第1章 剑桥大学女子高等教育产生的背景
    1.1 社会背景和历史基础
        1.1.1 工业革命的影响
        1.1.2 女权运动的兴起
    1.2 女子教育领域的变革与进步
        1.2.1 女教师团体组织的设立及女子学院的建立计划
        1.2.2 北英格兰促进女子高等教育协会的创立
    1.3 剑桥大学内部的准备
第2章 女子地方考试资格的获得
    2.1 女子争取地方考试资格的斗争
        2.1.1 牛津大学斗争的失利
        2.1.2 剑桥大学斗争的胜利
    2.2 女子获得地方考试资格的影响
        2.2.1 女子中等教育的提高
        2.2.2 戴维斯建立女子学院的计划
第3章 剑桥大学最早的两所女子学院
    3.1 格顿学院的建立
    3.2 纽恩汉姆学院的建立
    3.3 格顿学院与纽恩汉姆学院并入剑桥大学
        3.3.1 领导权实现由院外人士到学院院士的转变
        3.3.2 卓越学者保证了女子学院的学术地位
        3.3.3 稳定的经济基础加强了学院的独立性
    3.4 格顿学院与纽恩汉姆学院的差异
        3.4.1 办学目的不同
        3.4.2 办学途径不同
第4章 剑桥大学女子高等教育权利的进一步获得
    4.1 女子荣誉学位考试资格的获得
        4.1.1 女子荣誉学位考试资格提出的背景
        4.1.2 女子荣誉学位考试资格争取的过程
    4.2 女子荣誉文科学士学位资格的获得
        4.2.1 1887年的初次斗争
        4.2.2 1895年的第二次斗争
        4.2.3 1918年的第三次斗争
        4.2.4 1921年的第四次斗争
        4.2.5 1947年的第五次斗争
参考文献
附录
致谢



本文编号：2906914