高校职业指导人员能力指标体系建构研究

发布时间：2020-12-18 00:33

　　高校职业指导人员能力指标的建立对能否培养出优秀的高校职业指导人员,培养出适合我国国情的职业指导人员,对高校加强就业指导工作的建设和人员的培养,形成更加系统和科学,针对性和实效性强的专业化就业指导体系起着至关重要的意义。而高校的职业指导工作对解决伴随着中国经济发展和高校教育大众化过程中出现的就业问题起着重要的作用,对社会的发展与和谐也起着积极的促进作用。目前,有关高校职业指导人员能力指标体系的构建研究几乎还是空白,即便有所涉及也只是在理论阐述,很少有量化检验。所以,迫切需要经由实证研究的途径建立高校职业指导人员的能力指标体系,为高校在职业指导专业化队伍建设,以及正在从事或将要从事高校职业指导工作的人员自我发展提升提供参考依据。同时,也为尚处于起步阶段的“职业指导人员”资格评定进行一点理念探讨,以增强人事选拔与配备的科学性与客观性。本研究通过对高校职业指导人员的职业再定位,对能力指标的重新建构,并自编问卷对湖北地区不同层次的高校就“职业指导人员能力需求”问题进行调查,结合国内、外高校职业指导系统和人员素质要求的比较,国内社会与高校职业指导系统和人员素质要求的比较,重构高校职业指导人员能力指... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstracts
导言
    （一） 研究目的和意义
    （二） 研究的主要内容和方法
一、高校职业指导人员的能力指标
    （一） 高校职业指导人员界定
    （二） 高校职业指导人员能力指标的内涵界定与基本特征
        1、高校职业指导人员能力的定义
        2、能力指标的内涵
        3、能力指标的基本特征
二、确立高校职业指导人员能力指标体系的依据
    （一） 高校职业指导活动分析
        1、职业指导活动分析
        2、高校职业指导活动分析
    （二） 高校职业指导人员的能力素质要求
        1、职业指导人员的能力素质要求
        2、高校职业指导人员的能力素质要求
三、高校职业指导人员能力指标体系建构
    （一） 建立的原则与方法
        1、指标体系的构建原则
        2、国内外同类研究比较
        3、头脑风暴法
    （二） 职业指导人员能力指标体系初探
        1、一般能力
        2、一般的职业指导能力
        3、职业特殊能力
四、职业指导人员能力指标实证检验与权重计算
    （一） 问卷的整体构思
    （二） 调查过程
    （三） 数据统计分析
        1、指标完善
        2、通过群决策向量合成法计算指标权重
    （四） 体系调整
五、高校职业指导人员能力指标体系的运用
    （一） 推动高校职业指导队伍专业化建设
    （二） 辅助高校职业指导人员自我发展
六、结语
主要参考文献
后记



本文编号：2923002