《展览馆与博物馆》课程融入课程思政元素的教学改革思路与实践

发布时间：2020-12-19 07:18

　　专业课程开启"课程思政"建设,需要用好课堂教学的主渠道,将专业课程与思政教育的有机融合,提升和践行社会主义核心价值观的针对性。在《展览馆与博物馆》课程思政建设过程中明确思政定位和内容、挖掘课程中的融入点和课程育人资源、分析课程思政融入专业课程教学实例、探究专业课程与思政教育的融入途径和科学方法,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020年20期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程思政建设背景
二、《展览馆与博物馆》课程思政建设定位
三、《展览馆与博物馆》课程思政建设目标
四、《展览馆与博物馆》课程思政教学改革路径
    （一）明确思政定位和内容
    （二）挖掘课程中的融入点和课程育人资源
    （三）分析课程思政融入专业课程教学实例
    （四）探究专业课程与思政教育的融入途径和科学方法
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业课课程思政有效教学模式构建的探索[J]. 韩洪杰,王振兴,钱彬,李娜.  河北能源职业技术学院学报. 2019(04)
[2]从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 高德毅,宗爱东.  中国高等教育. 2017(01)
[3]中国工匠精神研究[J]. 薛栋.  职业技术教育. 2016(25)



本文编号：2925508