Seminar教学法在眼科护理教学中的应用

发布时间：2020-12-22 14:10

　　目的探讨Seminar教学法在眼科护理教学中的应用。方法选取2017年10月至2018年10月在校护理专业本科班学生112名,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各56名。对照组给予常规教学法教学,观察组给予Seminar教学法教学。教学1个月后综合评估学生各方面的指标,包括对教学方法满意度、考试成绩、学生思维活跃度。结果 1个月教学后,观察组学生思维活跃度、对教学方法满意度及考试成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将Seminar教学法应用于眼科护理教学中,学生掌握效果较好,提高了学生成绩,拓展了学生思维,使其思维变得更活跃,学生的满意度较高,值得推广应用。 

【文章来源】：国际护理学杂志. 2020年16期

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]Seminar-案例教学法结合模拟教学在胸外科护理教学中的应用效果[J]. 余经娟.  广西医学. 2018(14)
[2]一对一教学模式对眼科临床实习护生职业倦怠感及评判性思维的影响[J]. 王海燕,杨剑英,王潇潇.  中国医药导报. 2018(19)
[3]Seminar教学法与传统讲授教学法对国内临床医学生教学效果的系统评价[J]. 贾雪,曾雯,张琴,程春燕.  华西医学. 2018(03)
[4]Seminar教学法联合案例教学法在重症医学规范化培训中的应用[J]. 宋云林,潘鹏飞,张雄峰,白林林,郭驹,王毅,于湘友.  新疆医科大学学报. 2018(03)
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[6]眼科专业学位研究生临床科研能力培养模式探讨[J]. 包秀丽,刘婷婷,张利民.  内蒙古医科大学学报. 2017(S1)
[7]Seminar教学法在临床护理带教老师小讲课能力培训中的应用[J]. 顾燕红,叶丽萍,宋爱芳.  护理研究. 2017(23)
[8]基于同伴学习的Seminar教学法在高职学生护理基本技术课程中的应用[J]. 林婕,张春梅,周萍,吕怀娟,王进.  护理研究. 2017(18)
[9]运用Seminar教学法提高高职护生评判性思维能力的实践与效果分析[J]. 林婕,张春梅,周萍,吕怀娟,王进.  护理管理杂志. 2017(04)
[10]以临床常见症状为导向的毕业实习模式在继续教育学院专升本护生中的应用[J]. 吴丽萍,许岩,张淑华,何仲.  中华现代护理杂志. 2017 (06)



本文编号：2931895