基于熵权法与TOPSIS法对高校教师说课竞赛的研究分析

发布时间：2020-12-26 08:25

　　说课具有提高教研活动效率、无时间和地点限制、节省人力物力等优点,已成为高校在科研探讨、教师竞赛及教师招考中的重要方式。随着说课竞赛活动在高校的发展,如何合理地设置说课评价流程、评价指标及评价方式等问题逐渐显现。本文对两次高校说课竞赛活动的成绩数据进行对比分析,运用熵权法与TOPSIS法得出可推广使用的互评机制说课流程图。同时通过R软件得到说课评分数据处理代码,读者仅需改变个别代码指标数就能快速得到说课成绩的排序结果。 

【文章来源】：鲁东大学学报(自然科学版). 2020年04期

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

教师说课成绩对比图

投票结果对比图

9位教师的评分散点图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于熵权法改进的TOPSIS对我国医药类上市公司财务绩效评价[J]. 许一帆,朱家明.  高师理科学刊. 2020(07)
[2]理想解法动态评价模型在城市现代有轨电车适用性评价中的应用[J]. 彭涌涛.  城市建筑. 2020(18)
[3]基于熵权-TOPSIS模型的库布齐沙漠地区水资源承载力评价[J]. 林龙圳,李达,林震.  华中师范大学学报(自然科学版). 2020(04)
[4]基于熵权法-TOPSIS法的建筑施工人员风险感知水平研究[J]. 杨振宏,李盼.  建设科技. 2020(Z1)
[5]说课促进职教专业课教师教学水平提升的研究[J]. 王丽.  课程教育研究. 2020(06)
[6]高校青年教师说课竞赛的实践探索与反思[J]. 李美兰,冯立明.  韶关学院学报. 2017(02)
[7]“说课”的利弊分析及改进[J]. 姚志敏.  教学与管理. 2017(01)
[8]基于改进理想解法的动态评价方法研究[J]. 李美娟,李晓轩,徐林明.  系统科学与数学. 2016(10)
[9]熵权法在高校实践教学质量评价中的应用[J]. 雷勋平,刘晨.  蚌埠学院学报. 2015(06)
[10]基于TOPSIS模型的济南市绿色GDP评价研究[J]. 马超,齐善忠.  鲁东大学学报(自然科学版). 2015(01)



本文编号：2939365