疫情视阈下大学生法治思维培育探析

发布时间：2020-12-30 17:50

　　法治思维是推进国家治理现代化的重要思维方式。新冠肺炎疫情爆发,及时有效地依法防控疫情,依法加强治理,犹如一场"法治大考",折射出人们的法治思维现状。其中,大学生群体暴露出的法治意识淡薄、法律知识欠缺和法治思维系统性差等问题,需要引起重视与反思。为此,从树立法治思维意识、培养法治思维习惯和塑造法治思维知行统一模式三个方面,明确大学生法治思维培育目标,采取有力措施切实提高大学生法治思维能力,为新时代中国特色社会主义法治国家建设提供人才保障具有重要现实意义。 

【文章来源】：山东理工大学学报(社会科学版). 2020年06期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、疫情视阈下突显的大学生法治思维状况及成因
    （一）大学生个体法治意识淡薄
    （二）大学生法律知识欠缺
    （三）大学生法治思维系统性差
二、大学生法治思维培育的目标
    （一）形成“自觉守法”的法治意识
    （二）养成“遇事找法”的法治习惯
    （三）培养“解决问题靠法”的知行统一
三、提升大学生法治思维培育效果的举措
    （一）营造良好的法治文化氛围
    （二）完善高等学校法治教育顶层设计
    （三）拓展法治思维培育途径


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情防控也是“法治大考”[J]. 彭哲辉.  法人. 2020(04)
[2]美国的公民法治教育及启示[J]. 杨时敏.  中国司法. 2015(09)
[3]论高校大学生法治思维的养成[J]. 蔡晓卫.  中国高教研究. 2014(03)



本文编号：2948050