“三融合”方式下电子信息特色类高校创新创业课程设置研究

发布时间：2020-12-31 02:55

　　数字化经济和人工智能的快速发展对创新创业者能力提出了新时代要求,结合行业发展趋势,重新调整电子信息特色类高校创新创业课程设置具有重要实践价值。通过分析电子信息行业发展新趋势以及电子信息特色类院校学科特点,提出了创新创业课程设置融合发展的路径,以提升电子信息特色类高校创新创业课程设置的科学性。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年45期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、电子信息特色类高校创新创业课程设置存在问题分析
二、电子信息特色类高校创新创业课程设置
    （一）创新创业意识与数字经济意识融合模块
    （二）电子信息技术创新与管理创新创业融合模块
    （三）创新创业课程设置与电子信息行业发展融合模块
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字经济:融合创新与结构重塑[J]. 徐赤.  杭州(周刊). 2018(48)
[2]数字经济时代的技术融合与应用创新趋势分析[J]. 陈晓红.  中南大学学报(社会科学版). 2018(05)
[3]数字经济与中国发展[J]. 张新红.  电子政务. 2016(11)
[4]成功创业者素质测评及培训项目优化研究[J]. 毛翠云,梅强,刘建一.  中国人力资源开发. 2009(08)



本文编号：2948814