北美理工科大学人文教育课程比较研究——以麻省理工学院和滑铁卢大学为例

发布时间：2020-12-31 12:26

　　麻省理工学院与滑铁卢大学是北美两所著名的理工科大学,二者都非常重视人文教育课程在人才培养中的作用。两所大学在人文教育课程结构、课程选择、修读要求上呈现出差异性,但在重视人文教育课程对理工学生的培养、重视沟通课程在人文教育课程中的比重、重视专业实践与人文教育的结合等方面呈现出共性。 

【文章来源】：比较教育研究. 2012年11期 北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、学校使命与培养目标
    （一） MIT的使命与培养目标
    （二） UW的使命与培养目标
二、人文教育课程设置
    （一） MIT的人文教育课程设置
    （二） UW的人文教育课程设置
三、人文教育课程的差异与共性
    （一） 人文教育课程的差异
        1. 课程结构上的差异
        2. 课程选择上的差异
    （二） 人文教育课程的共性
        1. 重视人文教育课程对理工人才的培养
        2. 突出沟通课程在人文教育课程中的比重
        3. 课程内容综合性、多元化
        4. 重视专业实践与人文教育的结合



本文编号：2949598