管理会计“案例-行动”教学模式研究

发布时间：2021-01-09 04:22

　　将案例教学法和行动学习法有机结合引入了高校管理会计教学,构建了由甄选案例、提炼问题、组建团队、探索理论、解决问题、汇报成果和评价反馈7个环节构成的"案例-行动"教学模式,设计了配套的过程考核和结果考核构成的"过程-结果"综合考核体系,以期提升管理会计教学质量,培养高阶管理会计人才,推动我国管理会计发展。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(34)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

“案例-行动”教学模式

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2965962