论“新冠肺炎疫情防控话题”在思政教学中的应用

发布时间：2021-01-11 09:32

　　文章论述了当前思想政治理论教学中应用"新冠肺炎疫情防控话题"的意义、难点和对策。认为"新冠肺炎疫情防控话题"是当前思政教学中可资利用的教学资源,具有促使思政教学向生活世界回归的根本意义;将"新冠肺炎疫情防控话题"引入思政教学可能打破原有的教学规划,对未有定论的热点问题进行价值引领有难度,与疫情防控相关的官方信息和权威知识的学习与选择对师生提出了新要求;提出了"新冠肺炎疫情防控话题"在思政教学中应用的策略:实现课程理念从单一的预设向兼顾生成的转变,教师要发挥教学中的价值引领作用,提升价值引领能力,采用契合思政教学目标、内容和形式的有效方法。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(33)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“新冠肺炎疫情防控话题”对当前思政教学的意义
二、“新冠肺炎疫情防控话题”在思政教学中应用的难点
三、“新冠肺炎疫情防控话题”在思政教学中应用的策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程生成的涵义及当代价值[J]. 夏永庚.  全球教育展望. 2006(12)



本文编号：2970527