论当代大学生的价值取向与价值导向
发布时间:2021-01-22 12:15
价值观多元化是当今中国社会转型时期的一个突出特征。价值观多元化表现方方面面,归结到选择向度上,则主要是价值取向与价值导向二者。价值取向是个体的(或一定群体的)价值选择向度,价值导向是整个社会的价值选择向度,它们对人与社会的作用是大相庭径的,只有让二者在总体上保持一致的方向,才能保证人与社会的和谐发展与共同进步。论文着重从价值选择向度,以马克思主义为指导,综合运用思想政治教育工作的有关理论,以及哲学、社会学、伦理学和心理学等人文社会科学的相关知识,对当代大学生价值观问题来做了探讨。 论文分为三个部分:第一部分首先说明了价值、价值取向与价值导向的涵义,以及研究当代大学生价值观问题的现实背景;第二部分从当代大学生价值取向变化上的积极特点和存在的问题两方面阐述了当代大学生的价值取向的现状和特征,并就两方面的现实规定性做了原因分析;第三部分提出了价值导向这个更高层次的价值选择向度,这是本文的重点部分。在论文的这个部分,文章先论证了树立当代大学生价值导向的重要性,然后尝试提出了正确的当代大学生价值导向内容体系的构想,并对构成内容进行了阐述。
【文章来源】:云南师范大学云南省
【文章页数】:38 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容提要
引言
一、关于价值的涵义及当代大学生价值观变化的现实背景
(一) 价值的涵义
(二) 价值取向和价值导向的涵义及特点
(三) 当代大学生价值观变化的现实背景
二、当代大学生价值取向的现状及特点
(一) 当代大学生价值取向上的积极变化
1、主体意识增强
2、价值目标确立上的理性务实
3、价值评价上的客观多样
(二) 当代大学生价值取向上存在的问题
1、主体意识的个体化、片面化倾向
2、价值目标的世俗性、功利性
3、价值评价上的相对性、二重性
(三) 对当代大学生价值取向的现实规定性的原因分析
三、树立正确的当代大学生价值导向
(一) 树立正确的当代大学生价值导向的重要现实意义
1、只有树立和强化当代大学生价值导向,才能使我国在深化改革推动发展和保持稳定上有统一的思想基础
2、只有树立和强化当代大学生价值导向,才能有效地抵制外来的各种腐朽思想文化的侵蚀
3、树立和强化当代大学生价值导向是青年价值观发展的内在要求
(二) 关于当代大学生价值导向内容体系的构想
1、社会主义理想的树立
2、爱国主义精神的塑造
3、科学精神与人文精神的培育
4、审美意识的培养
附:当代大学生价值取向调查结果统计
注释
主要参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]当代大学生思想政治状况调研[J]. 罗月丰. 北京青年政治学院学报. 2004(01)
[2]当代大学生政治素质现状分析及其评价[J]. 刘江,毕霞. 兰州学刊. 2003(05)
[3]谈当代大学生的爱国主义情感与理性[J]. 孙林,张凯斌. 辽宁行政学院学报. 2003(05)
[4]浅谈知识经济时代各种价值观对大学生成才的影响与对策[J]. 董礼刚,房桂芝. 高等农业教育. 2003(08)
[5]当代大学生价值观嬗变的原因分析[J]. 刘晓. 洛阳师范学院学报. 2003(04)
[6]当代大学生人生价值观述评[J]. 党军国,张继学. 陕西青年管理干部学院学报. 2002(S1)
[7]教育:必要的乌托邦[J]. 肖雪慧. 社会科学论坛. 2000(07)
[8]青年发展:21世纪青年研究的主题[J]. 黄志坚. 中国青年研究. 2000(01)
[9]论价值取向与价值导向的不同现实状态[J]. 吴沁芳. 龙岩师专学报. 1998(04)
[10]中国特色社会主义价值导向建构的深层思考[J]. 张瑞甫. 齐鲁学刊. 1994(04)
本文编号:2993208
【文章来源】:云南师范大学云南省
【文章页数】:38 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容提要
引言
一、关于价值的涵义及当代大学生价值观变化的现实背景
(一) 价值的涵义
(二) 价值取向和价值导向的涵义及特点
(三) 当代大学生价值观变化的现实背景
二、当代大学生价值取向的现状及特点
(一) 当代大学生价值取向上的积极变化
1、主体意识增强
2、价值目标确立上的理性务实
3、价值评价上的客观多样
(二) 当代大学生价值取向上存在的问题
1、主体意识的个体化、片面化倾向
2、价值目标的世俗性、功利性
3、价值评价上的相对性、二重性
(三) 对当代大学生价值取向的现实规定性的原因分析
三、树立正确的当代大学生价值导向
(一) 树立正确的当代大学生价值导向的重要现实意义
1、只有树立和强化当代大学生价值导向,才能使我国在深化改革推动发展和保持稳定上有统一的思想基础
2、只有树立和强化当代大学生价值导向,才能有效地抵制外来的各种腐朽思想文化的侵蚀
3、树立和强化当代大学生价值导向是青年价值观发展的内在要求
(二) 关于当代大学生价值导向内容体系的构想
1、社会主义理想的树立
2、爱国主义精神的塑造
3、科学精神与人文精神的培育
4、审美意识的培养
附:当代大学生价值取向调查结果统计
注释
主要参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]当代大学生思想政治状况调研[J]. 罗月丰. 北京青年政治学院学报. 2004(01)
[2]当代大学生政治素质现状分析及其评价[J]. 刘江,毕霞. 兰州学刊. 2003(05)
[3]谈当代大学生的爱国主义情感与理性[J]. 孙林,张凯斌. 辽宁行政学院学报. 2003(05)
[4]浅谈知识经济时代各种价值观对大学生成才的影响与对策[J]. 董礼刚,房桂芝. 高等农业教育. 2003(08)
[5]当代大学生价值观嬗变的原因分析[J]. 刘晓. 洛阳师范学院学报. 2003(04)
[6]当代大学生人生价值观述评[J]. 党军国,张继学. 陕西青年管理干部学院学报. 2002(S1)
[7]教育:必要的乌托邦[J]. 肖雪慧. 社会科学论坛. 2000(07)
[8]青年发展:21世纪青年研究的主题[J]. 黄志坚. 中国青年研究. 2000(01)
[9]论价值取向与价值导向的不同现实状态[J]. 吴沁芳. 龙岩师专学报. 1998(04)
[10]中国特色社会主义价值导向建构的深层思考[J]. 张瑞甫. 齐鲁学刊. 1994(04)
本文编号:2993208
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