河北省高校创新人才培养机制研究

发布时间：2021-01-22 11:14

　　知识经济时代是创新人才的时代,没有创新人才,就没有知识的创新和应用,也就没有经济效益和社会财富的创造,因此,本文认为应强化高校是科技兴国的主力军,高校是我国科教创新体系中的重要组成部分,高校承担着培养和造就高素质的创造性人才的责任的认识。作为经济和人口大省的河北省,至今还没有一所在全国有重要影响的大学。因此,本文从培养创新人才的高度出发,提出要提高河北省高校的竞争力,就必须从培养创新人才这个高要求入手。本文在分析国外先进国家的高等学校创新人才培养方式的基础上,提出了可供河北省高校改革创新教育的经验,为具体采纳提供了条件。同时,对我国高校培养创新人才现状进行了分析,指出当前在培养创新人才方面存在的主要问题,并构建了我国高校创新人才培养质量影响系统模型。其次,对河北省高校教育体制、培养人才的方法以及有关高校创新人才培养现状进行了系统的分析,发现存在的问题以及问题产生的原因,为解决河北省高校创新人才培养找出切入点和路径。最后,为加快改变河北省培育创新人才的落后状况提出了具体的对策。主要有构建河北省高校创新人才培养机制,营造有利于创新人才成长的良好环境和氛围,建立有利于创新人才成长的评价机制、... 

【文章来源】：燕山大学河北省

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 问题的提出
        1.1.1 创新的时代需要创新的人才
        1.1.2 创新人才的内涵
        1.1.3 河北省高校提升竞争力需要创新
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外高校创新人才研究现状
        1.2.2 国内高校创新人才研究现状
        1.2.3 国内外高校创新人才研究的差异性
    1.3 本文研究的主要内容
第2章 创新人才培养相关理论综述
    2.1 马克思主义关于人的全面发展理论
    2.2 教育目标论
    2.3 创新理论
    2.4 本章小结
第3章 国内外高校创新人才培养分析
    3.1 美国高校创新人才培养分析
    3.2 德国高校创新人才培养分析
        3.2.1 德国高校创新人才培养方案
        3.2.2 德国高校创新人才培养的教学环节
    3.3 国外高校创新人才培养的借鉴
        3.3.1 灵活生动的课程教学
        3.3.2 重视实践性教学
        3.3.3 鼓励学生参与科学研究
        3.3.4 注重创新意识和能力的培养
    3.4 我国高校创新人才培养机制现状分析
        3.4.1 机械地以知识传播为根本任务的教学目标体系
        3.4.2 过度强化理论阐述和逻辑推导的过程教学体系
        3.4.3 重统一性轻个性与重强制化轻弹性化并存
        3.4.4 注重标准化、从众化、非经济化
    3.5 妨碍我国高校创新人才培养的因素探讨
        3.5.1 内部系统对创新人才培养质量的影响
        3.5.2 外部系统对创新人才培养质量的影响
    3.6 本章小结
第4章 河北省高校创新人才培养现状分析
    4.1 河北省高校基本状况
        4.1.1 河北省高等教育发展规模
        4.1.2 河北省普通高校在校生层次结构
        4.1.3 河北省6 所大学学科状况
        4.1.4 与河北省周边省份重点高校比较
    4.2 河北省高校创新人才培养的环境分析
        4.2.1 经济环境分析
        4.2.2 师资力量分析
        4.2.3 图书馆藏书情况分析
    4.3 河北省高校创新活动成果分析
    4.4 本章小结
第5章 河北省高校创新人才培养机制建立及对策
    5.1 建立河北省高校创新人才培养机制
        5.1.1 树立科学教育思想观念
        5.1.2 建立制度机制
        5.1.3 物质环境
    5.2 构建河北省高校创新人才培养机制策略
        5.2.1 以新教育观念培养创新人才
        5.2.2 以良好的校园文化培养创新人才
        5.2.3 改革考试方法培养创新人才
        5.2.4 为培养创新人才要重视图书馆建设
        5.2.5 以思想道德教育促进创新人才培养
        5.2.6 以创新基地促进创新人才培养
        5.2.7 以教学改革促进创新人才培养
        5.2.8 以科学研究促进创新人才培养
        5.2.9 构建实践创新平台培养创新人才
        5.2.10 注重以个性教育培养创新人才
    5.3 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位论文期间发表的论文及科研成果
致谢
作者简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校创新人才培养模式初探[J]. 蒲洁.  中国成人教育. 2006(09)
[2]德国经济类创新人才培养的经验及启示[J]. 张晓芬.  辽宁工程技术大学学报(社会科学版). 2006(04)
[3]高校图书馆与大学生创新人才的培养[J]. 罗琪.  边疆经济与文化. 2006(06)
[4]高等学校实施创新人才培养模式的研究[J]. 贾元华.  佳木斯大学社会科学学报. 2006(02)
[5]高校创新人才培养现状及对策研究[J]. 王强.  西南民族大学学报(人文社科版). 2005(11)
[6]高等学校创造性教育之探索[J]. 刘勇秀.  黑龙江高教研究. 2005(10)
[7]对个体创新能力的再认识[J]. 高道才.  中国青年研究. 2005(10)
[8]高等学校学生创新能力培养的策略研究[J]. 阎丽,王崇阳.  长春理工大学学报(社会科学版). 2005(03)
[9]论校园文化建设与创新人才培养[J]. 陈灿.  河南大学学报(社会科学版). 2005(05)
[10]关于创新人才培养的若干思考[J]. 童爱玲,叶山土.  教育探索. 2005(04)

硕士论文
[1]论马克思人的全面发展思想[D]. 段瑞中.郑州大学 2004
[2]大学创新教育目标体系研究[D]. 田凌云.中南大学 2003



本文编号：2993128