案例教学在水产养殖学专业基础课教学中的应用

发布时间：2021-01-23 10:16

　　以水产养殖学专业基础课"虾蟹类生物学"为例,从专业基础课教学存在的问题出发,结合案例教学的特点与生产实际,提出水产养殖学专业基础课案例教学的实施策略,以促进学生对知识点的理解与掌握,从而培养学生的创新创业能力。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、水产养殖学专业基础课存在的问题
    （一）内容庞杂，死记硬背知识多
    （二）课时压缩，内容不变或增加
    （三）验证性实验为主，综合创新性实验较少
二、案例教学的特点与优势
三、案例教学的实施策略
    （一）案例的收集与选择
    （二）案例的形式及实施
        1. 故事案例。
        2. 图片案例。
        3. 视频案例。
        4. 问题案例。
四、案例教学的效果分析
    （一）激发学生的学习兴趣
    （二）培养学生的创新思维能力
    （三）提高教学效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学中的互动评估问题研究——以“财务报表分析”案例教学为例[J]. 张铁铸.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(12)
[2]岩石力学基础课的案例教学法探讨与实践[J]. 王登科,李文睿,左伟芹.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(01)
[3]论大学课程中广义案例教学法的分类与具体应用[J]. 方莹,雷蕾.  当代教育实践与教学研究. 2015(10)
[4]案例教学法的起源、特点与应用研究[J]. 刘建新,卢厚清.  南京工程学院学报(社会科学版). 2011(01)
[5]国内外案例教学法研究综述[J]. 王青梅,赵革.  宁波大学学报(教育科学版). 2009(03)
[6]浅议故事化案例教学法在实验诊断教学中的实施[J]. 梁文杰,赵剑锋,马国平,张凤华,贲莹.  中国实验诊断学. 2008(12)



本文编号：2995041