美国研究型大学竞争力发展策略研究

发布时间：2021-01-23 12:00

　　近数十年来,国内外大学之间的竞争已越来越呈现激烈的态势,大学的竞争与竞争力问题也开始受到越来越多的关注,如何去发展竞争力就更是成为各大学关注的焦点。就当前世界大学状况而言,美国研究型大学具有很强的竞争力已成为不争的事实。为此,本论文以美国Ⅰ类研究型大学（以下简称美国研究型大学）为研究对象,对美国研究型大学发展竞争力的策略进行研究,寻找与探究其规律,为我国研究型大学竞争力的发展路径和策略提供借鉴。根据对已有竞争力理论和大学竞争力理论的分析,本研究认为,资源、文化与能力是研究型大学竞争力的构成要素。而美国研究型大学也主要是通过“获取优质办学资源,建设现代大学文化以及发展‘人才培养、科学研究和社会服务’”创新能力的路径来提升竞争力的。资源是大学竞争力的基础。美国研究型大学通过多种策略为自己获取了大量的优质资源。美国研究型大学在资源获取上主要表现为:通过引、留、发展一体化等策略为大学赢得了大量的优秀教师资源;通过多渠道引资策略为大学获得了丰富的资金资源;通过灵活的招生政策、提供奖学金和面向世界招收优秀学生等举措为大学获得了优秀的学生资源。文化是大学竞争力的支柱。以大学理念为核心的精神文化和以现... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：220 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

六所美国研究型大学小班化教学情况

发起了一个1亿美元的资金募捐运动，该运动取得了非常好的效果.。自20()0年起，学校对本科生参与研究的资助持续上升，参与研究的本科生人数也一直在上升。(见图5一2)翎朔0瞥………滩.咖明咖卿劝咖刘戏刘。或或冬筑2.么l.L助资:千元2000刁12如l刁 22002刁32的知42田扣〕5本科生参与科研图5一2斯坦福大学本科生参与科研情况资料来源:Hennessy，J.L，.助 okingBackward， ThinkingForward.RenectionsonZ以刃一 2005and山eFuture【EB/0月hrtP:/加 ~stanford.edu/dePt/President/5yr--rePort.Pdf美国研究型大学根据学校情况，创造了多种多样的本科生科研资助模式，如卡内基一梅隆大学主要通过以下几种形式来引导本科生参与科研:①小规模本科生研究资助;②本科生研究暑期奖学金;③本科生出版奖;④本科生研究研讨会。(2)发展跨学科学习在知识的发展不断呈现跨学科特色的时候，美国研究型大学对本科生跨学科培养的认识也在逐渐上升。跨学科学习成为当前美国研究型大学本科教育创新的一项重要内容。也成为各大学提高其本科生教育竞争力战略规划的重点之一。如杜克大学在学术规划中谈及了对本科生跨学科学习的看法，“传统的本科生学习’刘少当.从博耶委员会的“3年后报告”看美国研究型)、学的本科教学改革〔J}.中国人学教学，2004(5):62

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]创业型大学：美国研究型大学模式变革的研究[D]. 王雁.浙江大学 2006



本文编号：2995173