Y学院人力资源管理模式研究

发布时间：2017-04-11 19:25

  本文关键词：Y学院人力资源管理模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国社会主义市场经济的发展和教育体制的深化改革，国家提出大力发展民办高等教育，并要求各级政府要高度重视民办高等职业教育，把发展民办高等职业教育作为重要的工作职责。这体现了国家大力发展民办高等职业教育的决心，也是民办高等职业教育逐步走上可持续发展道路的重要保障。在国家政策的大力支持下，我国民办高等职业教育兴起并发展迅速，民办高等职业教育作为一支新生的力量，已经发展到初具规模，并开始进入稳定发展阶段。目前，作为以“就业为导向”的民办高等职业教育，已经成为普通高等职业教育必不可少的有益补充。 民办高等职业教育是利用非国家财政性经费，由个人或社会团体出资，面向社会举办的高等职业教育。从管理和经营来看，和现代企业的经营管理颇为相似。和现代企业一样，民办高等职业学校同样面临同类院校的激烈竞争。由于其办学费用是自行筹措，所以在校舍的建设，教学设施的购进，教职工的薪水发放和招生的投入等方面都要有成本投入，所以民办高等职业院校对成本都要有严格的控制。近年来，高考考生在逐年下降，各民办高校面临着激烈的生源的竞争。除此之外，师资、就业、校舍等方面也存在着激烈的竞争。民办高等职业学校要在激烈的竞争中立于不败之地，实现其可持续发展，需借鉴现代企业管理的理念。 在二十一世纪，人才是最宝贵的资源，所以人力资源的管理就显得尤为重要。但在民办高等职业教育的发展过程中，越来越多地暴露出人力资源管理方面的种种问题。本文分析了Y学院在人事管理过程中存在的种种问题。由于Y学院缺少专业的人力资源管理部门，学校的人事处就代为行使人力资源管理的职能。但又由于在管理方面缺乏专业性，在行使人力资源管理职能时出现了种种问题，这些问题包括：管理理念落后、测评制度不完善、工资制度不合理、缺乏激励体系和培训体系、缺失员工的职业生涯规划等。本文针对现存的各种制度方面的种种问题，分析了出现这些问题的原因，并提出构建Y学院人力资源管理模式：建设专业化的管理人员队伍，完善测评体系，，建立合理的工资体系，创建员工培训体系，建立教职员工职业生涯管理体系等。 本文详细介绍了相关人力资源管理理论及管理模式，对相关的概念进行了界定，在相关理论和相关概念的基础上，对Y学院的管理现状进行了分析，针对这些管理中出现的种种问题，分析其原因并提出构建Y学院人力资源管理模式。并对该模式实施的预期效果进行问卷调查，对教职工的满意度数据进行分析，确定了其可行性。
【关键词】：民办高校 现代企业管理 人力资源管理模式 人力资源管理现状
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第1章 绪论9-12
• 1.1 研究背景与研究意义9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 论文研究方法11
• 1.3 预期创新点11-12
• 第2章 相关概念的界定与理论综述12-20
• 2.1 相关概念的界定12-15
• 2.1.1 民办高校的界定12
• 2.1.2 民办高校和现代化企业的相似点12-14
• 2.1.3 人力资源概念的源起14-15
• 2.1.4 人力资源管理的概念15
• 2.1.5 人力资源管理模式的概念15
• 2.2 相关理论的概述15-20
• 2.2.1 人力资源管理方面的理论15-17
• 2.2.2 人力资源管理模式的理论17-18
• 2.2.3 人力资源管理理论在民办高职院校中的应用18-20
• 第3章 Y 学院人力资源管理现状及问题分析20-26
• 3.1 Y 学院概况20
• 3.2 Y 学院人力资源管理模式20-21
• 3.3 Y 学院现有人力资源管理模式存在的问题21-26
• 3.3.1 管理者理念亟需转变21-22
• 3.3.2 绩效考评体系不完善22-23
• 3.3.3 薪酬制度不完善23
• 3.3.4 激励体系不完善23-24
• 3.3.5 培训体系不完善24-25
• 3.3.6 职业生涯管理缺失25-26
• 第4章 Y 学院人力资源管理模式的构建26-48
• 4.1 Y 学院人力资源管理模式构建原则26-27
• 4.1.1 定位要合理26
• 4.1.2 因事择人26
• 4.1.3 用人所长26-27
• 4.1.4 有效激励27
• 4.1.5 员工的再教育和培训27
• 4.2 Y 学院人力资源管理模式的创建27-41
• 4.2.1 加强管理人员队伍专业化的建设27-28
• 4.2.2 构建科学合理的绩效考评体系28-32
• 4.2.3 构建科学合理的薪酬体系32-34
• 4.2.4 创新员工培训的模式34-37
• 4.2.5 建立教职工职业生涯管理模式37-39
• 4.2.6 合理优化“以人为本”的激励机制39-41
• 4.3 Y 学院实施人力资源管理新模式的效果分析41-48
• 4.3.1 Y 学院新旧管理模式对比分析41-42
• 4.3.2 构建后的人力资源管理模式在 Y 学院的试运行42-43
• 4.3.3 应用对象的基本情况43-44
• 4.3.4 调研的目的及应用分析的方法44
• 4.3.5 调查数据分析及结论44-48
• 第5章 结论48-50
• 参考文献50-53
• 附录53-55
• 致谢55

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