国家大学生文化素质教育基地项目研究

发布时间：2021-01-29 15:20

　　国家大学生文化素质教育基地（以下简称基地）建设是一个质量倾斜型项目,本文采用资料调研法、专家预测法、逻辑分析法、数学建模法,从我国大学生文化素质教育状况入手,对项目的利益相关者和项目需求进行分析,进而明确了项目的建设子系统、功能模块和目标客户群,对项目系统进行了设计,建立了项目的系统模型。本文对基地项目质量的特殊性进行分析和界定,将WBS、因素控制法、项目审核、项目评估等质量控制的相关工具和技术引入实际工作,阐述了项目建设质量控制的过程。本文还将国家大学生文化素质教育基地评估指标体系与美国教育界国家质量奖评奖体系相对比,借鉴和吸取我国本科教学水平评估指标体系以及我国教育质量评价相关经验,建立了基地评估指标体系,并且利用模糊综合评价法建立了基地质量评估的数学模型。 

【文章来源】：北京邮电大学北京市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

信息反馈系统逻辑关系图

数据输入信息反馈系统数据输出标目篡篡篡证证教李过程顺禾禾规 规范蒸地建认认为为决苹攀供依 :::影素响因图3一3信息反馈系统逻辑关系图3.4.3资源管理系统资源管理系统对基地硬件设施、设备、网络、活动场所、师资、社团、教材、资金等资源进行登记管理。主要功能是对资源进行信息收集、现状分析、需求报送、状态登记，分类检索、报表汇总。资源管理系统是基地后勤保障的重要依据，为项目的各个阶段提供可用资源信息、资源需求信息、视为可交付成果的资源状态等信息。资源分类方法、查阅便利性、可视化程度是该子系统的影响因素。资源分类方法体现了资源管理规划的科学性、便利性决定了操作、查阅、查找的效率，可视化程度决定资源记录内容的完整、丰富性。资源管理系统逻辑关系图如图3一4所示。素影响因图3一4资源管理系统逻辑关系图

影响文件整理系统的因素有文件收集规则(在什么情况开始搜集整理、什么情况下汇总)、文件整理范围(那些文件需要整理归类)、文件整理的基本方法步骤(利用什么方法进行整理，如何整理)。文件整理系统逻辑关系图如图3一5所示。图3一5文件整理系统逻辑关系图3.4.5成果收集系统成果收集系统它是基地建设成果的重要可视化展示窗口，对项目的验收有着至关重要的作用。成果收集系统主要对基地建设过程当中产生的一切成果的信息进行登记。成果主要包括理论研究成果(发表的论文、出版的书籍)、文化活动作品等。成果收集系统记载成果的作者情况、内容简介、存储状态、获奖情况、展示方法等信息。成果收集系统主要完成信息收集(作者信息、作品信息)、分类检

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3007110