俄罗斯高师课程改革研究

发布时间：2021-02-01 23:47

　　不论是从历史的视野还是当代的眼光来看,中国和俄罗斯都是世界上两个有影响的大国,其高等师范教育在国内乃至国际的知识交流、政治生活及学术活动中所扮演着重要的角色。中俄两国的社会发展既有深厚的历史渊源,又有各自的民族文化传统和现实需要,作为历史遗产和当代社会的重要组成部分之一,两国的高等师范教育表现出了诸多的共性和差异性。自苏联解体以来,俄罗斯推行了以全面私有化为基础的经济、政治体制改革,步入了社会转型时期,加之20世纪90年代以来不断进行的基础教育课程改革,都为俄罗斯高等师范课程改革提供了机遇和挑战。本文运用文献法、内容分析法、比较法,通过1994年、2000年、2005年颁布的《高等职业教育国家标准》的分析,从课程改革的背景、指导思想、目标、途径、内容、保障等方面详细分析和阐述俄罗斯高师课程改革,深刻地揭示影响课程改革的各种因素,总结俄罗斯高师课程改革中值得我们借鉴的经验,指出俄罗斯高师课程改革面临的问题,依据我国高师课程的现状,提出一些改革的建议。 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 导论
    1.1 选题依据
    1.2 相关研究综述
    1.3 研究目的和意义
    1.4 研究方法
    1.5 研究思路及论文框架
    1.6 概念界定
第2章 俄罗斯高师课程改革概述
    2.1 俄罗斯高师课程改革的背景
        2.1.1 社会发展
        2.1.2 基础教育课程改革
    2.2 俄罗斯高师课程改革的指导思想
        2.2.1 人本化
        2.2.2 人文化
        2.2.3 职业化
    2.3 俄罗斯高师课程改革的具体目标
        2.3.1 改变课程目标过于社会本位化
        2.3.2 改变课程结构过于强调学科本位
        2.3.3 改变课程内容过于繁琐、陈旧
        2.3.4 改变课程评价过于主观
        2.3.5 改变课程管理过于集中
    2.4 俄罗斯高师课程改革的途径
        2.4.1 《标准》的出现
        2.4.2 《标准》的地位
    2.5 俄罗斯高师课程改革的内容
        2.5.1 课程目标
        2.5.2 课程结构
        2.5.3 课程内容
        2.5.4 课程标准
        2.5.5 课程评价
        2.5.6 课程管理
    2.6 俄罗斯高师课程改革的保障
        2.6.1 法律、政策支持
        2.6.2 人力保障
        2.6.3 物质保障
第3章 俄罗斯高师课程改革评析
    3.1 俄罗斯高师课程改革影响因素之分析
        3.1.1 市场经济转型引起的教育回应
        3.1.2 社会政治转型的影响
        3.1.3 民族文化因素的影响
        3.1.4 课程传统的影响
    3.2 值得借鉴的经验
        3.2.1 发挥国家作用，在政策上给予指导
        3.2.2 注重社会发展需要，适应劳动力市场变化
        3.2.3 实现国际经验的本土化，形成特色
    3.3 改革面临的问题
        3.3.1 师资力量不足
        3.3.2 关于是否需要师范教育的争议
第4章 俄罗斯高师课程改革带来的启示
    4.1 我国高师课程的现状
    4.2 启示
        4.2.1 更新高师课程指导思想
        4.2.2 重拟高师课程目标
        4.2.3 优化高师课程结构
        4.2.4 丰富高师课程内容
        4.2.5 完善高师课程管理
注释
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国百年高师课程体系的批判与超越[J]. 彭规荣,王正平.  西南民族大学学报(人文社科版). 2005(07)
[2]俄罗斯国家课程标准述评[J]. 张男星.  课程.教材.教法. 2005(06)
[3]俄罗斯基础教育改革的人文主义特征[J]. 马德益.  教育评论. 2004(02)
[4]俄罗斯师范教育现代化计划[J]. 姜晓燕.  比较教育研究. 2004(02)
[5]直面基础教育课程改革 重构高等师范课程体系[J]. 高永昌,鲁增贤.  河北师范大学学报(教育科学版). 2003(06)
[6]俄罗斯公民思想道德教育管窥[J]. 王义高.  比较教育研究. 2001(11)
[7]俄罗斯社会转型问题学术研讨会综述[J]. 黄军甫.  当代世界与社会主义. 2001(04)
[8]俄官员学者谈俄罗斯教育改革[J]. 邓鲁萍.  全球教育展望. 2001(07)
[9]俄罗斯和美国师范教育课程之比较[J]. 王海燕.  外国教育研究. 2001(02)
[10]高师课程设置:前人研究了什么[J]. 郭朝红.  高等师范教育研究. 2001(02)

硕士论文
[1]俄罗斯《普通教育国家教育标准》研究[D]. 高玉洁.南京师范大学 2007
[2]俄罗斯普通教育国家标准研究[D]. 石少岩.首都师范大学 2007
[3]我国教师教育课程存在的问题及对策研究[D]. 鲍文丽.东北师范大学 2007
[4]中俄教师教育课程设置比较研究[D]. 许海深.天津大学 2006
[5]社会转型时期俄罗斯高师课程改革[D]. 王丹.上海师范大学 2006
[6]社会转型进程中的俄罗斯高等教育课程改革[D]. 付轶男.东北师范大学 2004



本文编号：3013650