试论高校网络伦理教育

发布时间：2021-02-18 19:14

　　电脑网络技术正在日新月异飞速发展,网络以惊人的力量深刻地影响着社会生活的方方面面,改变着人们的生活、学习、工作与思维方式,改变着人类的未来。网络作为继报纸、广播、电视之后的新兴媒体,不仅发展成为一个新型的产业,而且成为了思想文化交流的新领域和思想政治教育的新阵地。网络技术的发展一方面给人们带来了福祉,另一方面,网络世界不是一个“纯技术”空间,因为人的参与,它从诞生之日起就充斥着道德问题。网络开放的特性,使得网上各种思想、政治、文化相互渗透、交织;网络虚拟的特性,又使各种信息真假难辨。在这种情况下,正处于世界观、人生观、价值观形成阶段的大学生们的交往方式、生活方式、生活内容、思想观念、价值取向等发生了一系列变化,大学生群体中出现了诸多网络道德失范现象,引起了很多伦理方面的问题。这些网络伦理问题的出现对高校伦理教育提出了新的挑战,伦理教育的形态从有形扩展到无形,范围从有限发展到无限,工作的难度更大,面临的形势也更加复杂。因此,加强高校网络伦理教育模式的探索与研究,提高高校网络伦理教育的理论水平,就显得尤为必要。综合国内外对网络伦理教育的研究,可以发现,很多研究仅局限在网络伦理消极方面现状的... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
第一章 网络社会与网络伦理
    第一节 网络社会的形成
        一、网络社会的概念
        二、网络社会的特点
    第二节 网络伦理的基本概况
        一、网络伦理的内涵
        二、网络伦理的基本特点
        三、网络伦理的功能
        四、网络伦理问题产生的根源
第二章 大学生网络伦理现状及原因
    第一节 高校大学生网络伦理面临的问题
        一、沉迷网络
        二、诚信意识减弱
        三、道德情感淡漠
        四、法治意识降低
        五、价值取向受到冲击
        六、意识形态受到冲击
    第二节 大学生网络伦理问题产生的原因
        一、网络信息的不确定性和身份的虚拟性
        二、网络文化的开放特性
        三、高校和教育者在网络伦理教育上的缺位
        四、网络立法的滞后
第三章 高校网络伦理教育的着力点和基本原则
    第一节 高校网络伦理教育的着力点
        一、培养学生的自律意识
        二、培养学生的责任意识
    第二节 高校网络伦理教育的基本方法
        一、辨识教育与灌输教育相结合
        二、网络化教育与传统教育相结合
        三、网络法制教育和道德教育相结合
        四、反面事例与正面引导相结合
        五、教育与管理相结合
        六、培养教育者与培养学生相结合
第四章 提高高校网络伦理教育水平的途径
    第一节 构建理论教育与理论研究体系
        一、建设高校网络伦理教育体系
        二、加强网络伦理理论、手段研究
    第二节 加强技术改进和网络监管
        一、在技术和法规上采取有效防范措施
        二、加强对网络媒介的监管
        三、建立适应时代的大学生网络伦理规范
结束语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论网络伦理的构建[J]. 李娟,吕世辰.  理论探索. 2007(02)
[2]2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J]. 本刊编辑部.  教育研究. 2006(03)
[3]高校网络信息环境与思想政治教育模式构建[J]. 张瑜,张再兴.  思想·理论·教育. 2006(05)
[4]大学生网络利他行为及其对高校德育的启示[J]. 彭庆红,樊富珉.  思想理论教育导刊. 2005(12)
[5]加强高校网络思想政治工作的理论思考与实践探索[J]. 马德秀.  学校党建与思想教育. 2005(02)
[6]论“网络世界”的伦理构建[J]. 张景春.  自然辩证法研究. 2004(07)
[7]网络伦理的初步建构[J]. 苗伟伦.  浙江海洋学院学报(人文科学版). 2002(01)
[8]网络:思想政治工作的新载体、新空间、新机制[J]. 楼军江.  江西师范大学学报. 2001(03)
[9]从公德与私德的关系看网络道德建设[J]. 邓伟宁.  自然辩证法研究. 2001(08)
[10]论网络时代的伦理问题[J]. 李兰芬.  自然辩证法研究. 2000(07)

硕士论文
[1]网络社会的伦理问题及其对策研究[D]. 任莉莉.西南财经大学 2006
[2]网络伦理问题的理性思考与对策研究[D]. 胡艳.武汉理工大学 2005



本文编号：3039978