双创时代下高校实践育人共同体构建研究

发布时间：2021-02-23 10:57

　　近年来,整体性发展理念越发深入人心,"共同体"一词成为政府、企业、社会等各类人士口中的常见词。高校实践育人共同体的构建是双创时代的必然要求,也是高校寻求自身发展的有效探索。文章对双创时代下高校实践育人共同体的内涵、要素进行了深入研究,针对当前存在的问题,从提高认识、完善机制、推进改革等角度提出应对策略。 

【文章来源】：大众标准化. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 双创时代下高校实践育人共同体的内涵
2 双创时代下高校实践育人共同体各要素的功能
    （1）政府。
    （2）高校。
    （3）企业。
    （4）社会。
3 双创时代下高校实践育人共同体构建面临的问题
    （1）认识不到位。
    （2）机制不完善。
    （3）投入不足。
4 双创时代下高校实践育人共同体构建的对策
    （1）提高认识,凝聚力量。
    （2）完善机制,畅通路径。
    （3）推进改革,创新思路。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校“双创型”实践育人共同体建设探究[J]. 邹良影,刘程灿.  中国职业技术教育. 2019(09)
[2]高校实践育人共同体建设研究[J]. 董广芝,夏艳霞.  黑龙江高教研究. 2018(12)
[3]论高校思想政治教育实践育人共同体的价值结构[J]. 邹艳辉.  学校党建与思想教育. 2018(22)
[4]实践育人共同体的构建与实践探索[J]. 朱华.  学校党建与思想教育. 2016(22)
[5]我国高校实践育人共同体建设的内涵、问题及对策研究[J]. 刘宏达,许亨洪.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2016(05)



本文编号：3047474