地缘群体对大学生社会化的影响

发布时间：2021-03-02 16:30

　　目前我国社会正处于转型时期，社会道德秩序随着社会转型发生了剧烈的变化：从积极的方面看，人们的道德心理和行为特征正在不断由假向真、由虚向实、由封闭向开放、由单一向多元、由依赖顺从向独立进取转变；从消极方面看，传统道德的某些积极因素被淡化，出现了少部分社会成员对理想目标追求的短期庸俗化倾向，急功近利、拜金主义、享乐主义盛行，一些丑恶的社会现象沉渣泛起，重婚纳妾、卖淫嫖娼、婚外情与第三者、贩毒吸毒、抢劫偷盗、坑蒙拐骗、假冒伪劣、权力腐败等道德失范现象，既使作为教育者的家长、老师一方面对道德内容的真理性心存疑虑，自身道德判断出现困难，在实施道德教育时出现道德问题的两难选择；另一方面在很大程度上影响着处于社会化关键时期的大学生，使他们在道德社会化过程中出现价值观念上的困惑、迷茫，从而出现社会化过度或不足的现象。所以研究地缘文化与大学生成长的关系，尤其是研究地缘群体对大学生社会化的影响是当前德育工作者面临的一个重要课题。本文就此问题展开实证研究，在研究过程中运用社会学及教育社会学的有关理论和方法，构建了研究问题的理论分析框架，以期对大学生社会化建设有所推动和改进。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：30 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
一、导言
    （一） 选题由来
    （二） 选题意义
    （三） 目前国内外研究现状述评
    （四） 主要概念的界定及研究思路
二、大学生社会内容及意义
    （一） 大学生社会化的内容
    （二） 大学生社会化的特殊重要性
    （三） 社会化影响大学生个性及人格的形成及发展
三、地缘群体在大学生社会化过程的功能及其原因分析
    （一） “地缘群体”功能
    （二） “地缘群体”存在的成因
四、地缘群体意识对大学生社会化的影响
    （一） 社会化不足
    （二） 社会化过度
五、正确认识、引导地缘群体意识，发挥其正向功能，促进大学生社会化
    （一） 加强“地缘群体”管理
    （二） 正确认识、引导地缘群体意识
    （三） 加强礼仪教育，普及和应用礼仪知识
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
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[3]文化差异与和谐再造——论促进在校农村大学生社会化[J]. 徐新林.  中国矿业大学学报(社会科学版). 2007(01)
[4]论大学生社会化的实现[J]. 林楠.  安徽农学通报. 2007(04)
[5]影响当代大学生社会化的因素及其教育对策[J]. 司前.  南京工业大学学报(社会科学版). 2006(04)
[6]转型期大学生社会化问题的理论思考[J]. 蔡锋.  前沿. 2006(12)
[7]新时期大学生社会化的障碍及对策[J]. 李晓元.  白城师范学院学报. 2006(03)
[8]地缘文化对学校班级管理的影响——北京西藏X中学与西藏拉萨Y中学班级管理的比较研究[J]. 姚便芳.  西藏研究. 2005(04)
[9]教育人类学:理论与问题[J]. 李复新,瞿葆奎.  教育研究. 2003(10)
[10]大学生社会化的障碍及对策研究[J]. 史春霖,鲍丙刚.  安徽大学学报. 2002(04)



本文编号：3059575