基于系统论的大学生思想政治教育实效性研究

发布时间：2017-04-14 12:23

  本文关键词：基于系统论的大学生思想政治教育实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生思想政治教育工作是一项实践性很强的系统工程。以系统理论指导大学生思想政治教育工作，有利于整合各方面资源，形成强大的系统合力，切实增强教育实效。从系统角度出发，对大学生思想政治教育进行全面的研究，探讨大学生思想政治教育的功能、影响实效性的要素及实效性评价等问题，无疑是大学生思想政治教育理论探索与实践发展的迫切需要。 本文运用文献分析法、抽样调查法等方法，结合调查情况，分析了当前大学生思想政治教育取得的基本成效、存在的主要问题；依据系统的整体观念，分析了影响大学生思想政治教育实效性的原因，改变了以往研究只分析社会、学校、家庭、学生等方面因素的情况，为研究大学生思想政治教育提供了新的视角。在此基础上，提出用系统论的相关理论作为指导，对大学生思想政治教育实效性进行了机理分析。同时，采用模糊数学方法对大学生思想政治教育实效性进行系统评价，构建了评价指标体系。通过选取一所大学，对其大学生思想政治教育进行评价，对比模糊综合评价得分情况与该学校大学生思想政治教育实际，发现两者基本一致，例证了所构建的评价指标体系的实用价值，具备可操作性和有效性。最后，从系统的角度出发，提出了对增强大学生思想政治教育实效性的思考。 本文旨在通过对大学生思想政治教育进行全面的研究，构建可操作的评价体系，以此为理论参照，，对增强大学生思想政治教育实效性起到积极作用。
【关键词】：大学生思想政治教育 实效性 系统论
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 插图索引9-10
• 附表索引10-11
• 第1章 绪论11-21
• 1.1 选题依据11-12
• 1.1.1 研究背景11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 文献综述12-18
• 1.2.1 国外研究概况12-14
• 1.2.2 国内研究概况14-18
• 1.3 研究内容与方法18-20
• 1.3.1 研究内容18-19
• 1.3.2 研究方法19-20
• 1.4 创新之处20-21
• 第2章 大学生思想政治教育实效现状分析21-29
• 2.1 大学生思想政治教育的基本成效21-22
• 2.1.1 “三观”总体积极向上21-22
• 2.1.2 政治上趋于成熟理性22
• 2.1.3 主流道德意识健康良好22
• 2.2 当前大学生思想政治教育存在的主要问题22-24
• 2.2.1 价值观趋向多元化23
• 2.2.2 心理健康问题日益突出23-24
• 2.3 影响和制约大学生思想政治教育实效的原因分析24-26
• 2.3.1 合力意识不强24
• 2.3.2 信息反馈不顺24-25
• 2.3.3 各层次教育不协调25
• 2.3.4 环境建设不优25-26
• 2.4 大学生思想政治教育实效性的机理分析26-29
• 2.4.1 影响大学生思想政治教育实效性的要素分析26-27
• 2.4.2 大学生思想政治教育的功能分析27-29
• 第3章 大学生思想政治教育实效性的评价与检测29-41
• 3.1 实效性评价29-36
• 3.1.1 评价的原则29-30
• 3.1.2 评价的指标体系30-31
• 3.1.3 评价的方法31-36
• 3.2 案例：实效性检测36-41
• 3.2.1 教师及家长意见反馈36-37
• 3.2.2 学生对评价的认识37-39
• 3.2.3 调查结果分析39-41
• 第4章 增强大学生思想政治教育实效性的思考41-46
• 4.1 树立系统意识41
• 4.2 明确系统目标41
• 4.3 注重组织管理41-42
• 4.4 重视系统环境建设42-44
• 4.5 加强制度建设44
• 4.6 加强考评体系建设44
• 4.7 尊重大学生的主体意识44-46
• 结论46-47
• 参考文献47-50
• 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文50-51
• 附录B 大学生思想政治教育情况调查问卷51-57
• 附录C 大学生思想政治教育实效性评价体系评价指标权重确定调查问卷57-60
• 附录D 大学生思想政治教育实效性评价调查问卷60-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：基于系统论的大学生思想政治教育实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：306008