基于人的全面发展理论的高校辅导员工作探析

发布时间：2021-03-04 21:26

　　马克思人的全面发展理论包括人的劳动、能力、社会关系以及个性的全面发展,深刻领会其包含的理论内涵,对于指导辅导员的工作具有重要的实践意义。本文将基于人的全面发展理论视角,探讨高校辅导员工作的路径,不断促进辅导员的职业发展,最终实现学生的全面发展。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、人的全面发展理论的基本内涵
    （一）人的劳动的全面发展
    （二）人的能力的全面发展
    （三）人的社会关系的全面发展
    （四）人的个性的全面发展
二、辅导员工作的现状
    （一）辅导员工作纷繁复杂，个性化指导不够
    （二）辅导员自身职业能力有所欠缺
三、人的全面发展理论下辅导员工作的路径
    （一）坚持五育并举，促进学生全面发展
    （二）坚持以生为本，尊重学生个性化发展
    （三）坚持发展眼光，提升辅导员职业能力



本文编号：3063949