突发公共卫生事件中医学院校网络育人途径思考——以“N医科大学”为例

发布时间：2021-03-05 00:38

　　当"新型冠状病毒"引发的肺炎出现在公众视野,舆论不断发酵时,这一公共卫生事件的影响蔓延至生活各个角落。此时,深处假期的学生陷入信息焦虑和其带来的心理恐慌中,如何借助网络为学生紧张的情绪"松绑",科学传播防控知识进而有效地进行思想引导成为当务之急。高校应积极分析疫情中的信息发布、舆论引导,探讨在突发公共卫生事件中如何借助网络育人,上好学生疫情防控的医德教育课,让主流意识形态抢占高校舆论阵地。 

【文章来源】：江苏商论. 2020,(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、导言
二、特殊时期的网络育人机遇与挑战
    （一）特殊时期网络育人工作面临的机遇
    （二）特殊时期网络育人工作面临的挑战
三、借无形之手打好思想“疫苗”
    （一）管理服务：稳定情绪，回应关切
    （二）思想引导：为舆论融入更多暖色调
        1. 传播：科学防控知识。
        2. 直击：疫情防控第一线。
        3. 唱响：舆论主旋律。
四、发挥网络育人优势，加强医德教育
    （一）营造风清气正的网络空间
    （二）扣好青少年人生第一粒扣子
    （三）提升人文素养，抢占舆论阵地
五、结语


【参考文献】：
博士论文
[1]新媒体背景下大学生理想信念教育有效路径研究[D]. 原黎黎.河北师范大学 2017
[2]大众传媒环境下大学生思想政治教育传播有效性研究[D]. 任艳妮.西北工业大学 2015



本文编号：3064237