社会主义核心价值观引领“课程思政”建设研究——以创新创业教育为例

发布时间：2021-03-09 17:58

　　新时代创新创业教育应围绕立德树人根本任务,实现知识传授、价值引领与能力培养融为一体。开展创新创业教育"课程思政"建设是培养担当民族复兴大任的时代创新人才的必然要求,需要用社会主义核心价值观引领高校创新创业教育教学全过程,要从4个层面统筹考虑、系统推进:加强顶层设计,健全体制机制;紧抓关键环节,提升教师素质;推进课程改革,健全课程体系;加强教学设计,融入社会主义核心价值观。 

【文章来源】：北京联合大学学报. 2020,34(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 创新创业教育“课程思政”建设的现实必要
    1.1 重知识技术层面,轻价值引领
    1.2 就业型、获利型多,解决社会问题、承担社会责任少
    1.3 表面化、浅层次化多,企业家精神、社会责任感不够
2 创新创业教育“课程思政”建设的逻辑必然
    2.1 创新创业教育与“课程思政”在育人价值取向上具有一致性
    2.2 创新创业教育“课程思政”建设的政策依据和制度要求
    2.3 “课程思政”是创新创业教育课程教学改革的目标和载体
3 社会主义核心价值观引领创新创业“课程思政”建设
    3.1 社会主义核心价值观决定创新创业教育的根本方向
    3.2 社会主义核心价值观引领大学生形成正确的创业价值观
    3.3 社会主义核心价值观满足大学生创新创业的内在价值需求
4 社会主义核心价值观引领创新创业教育的路径分析
    4.1 加强顶层设计,健全体制机制
    4.2 紧抓关键环节,提升教师素质
    4.3 推进课程改革,健全课程体系
    4.4 加强教学设计,融入社会主义核心价值观
        4.4.1 国家层面:紧扣中华民族伟大复兴中国梦,培养家国情怀
        4.4.2 社会层面:培养以遵纪守法为核心的公德操守
        4.4.3 个人层面:培养以企业家精神为核心的创新创业人才



本文编号：3073238