航空航天医学专业本科临床教学质量监控评价指标体系研究

发布时间：2017-04-16 08:02

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【摘要】：目的:探讨航空航天医学专业本科临床教学质量监控评价指标体系,为航空航天医学专业本科临床教学质量提供监控标准。方法:参照《军队院校教学评价方法》,通过资料收集、专家座谈、个案分析方法,重点对航空航天医学人才的知识结构进行剖析,从教育设计(A1),教学条件(A2),过程管理(A3),质量评价(A4)四个角度分析,采用德尔菲法(Delphi)最终确定指标体系各要素。结果:目标层为:航空航天医学专业本科临床教学质量监控评价指标体系。中间层为ABCD四个等级;备选层为:教育设计、教学条件、过程管理、质量评价。汇总意见,构建航空航天医学本科临床教学质量监控评价指标体系。航空航天医学专业本科临床教学质量监控评价指标体系的实证应用结果:某军医大学检查结果得25个A标准,得3个B标准,达到优秀标准。结论:航空航天医学专业本科临床教学质量监控评价指标体系可行、有效。
【作者单位】： 第四军医大学;
【关键词】： 航空航天医学 本科 临床教学质量 评价指标体系
【分类号】：R85
【正文快照】： 前言军医大学作为军事医学人才的孵化器,承担着建强现代卫勤保障的历史使命,其医学教育的计划性和前瞻性为新时期军事斗争准备输送高素质医学人才提供源源不断的动力[1-3]。新时期高技术局部战争要求多兵种联合作战,其中空军的致胜能力足以决定某次战争的胜负,信息化条件下作

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本文编号：310349