“双一流”建设背景下中药学专业立体化实验实践教学体系的构建探讨

发布时间：2021-03-29 12:09

　　为培养具有创新实践能力的高素质中药学专业技术人才,通过对中医药院校中药学专业实验教学体系改革的理念与策略进行思考和探索,以构建中药学纵向与横向相结合的立体化实验教学体系。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(20)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 中医药院校中药学专业立体化实验实践教学体系构建的必要性
2 中医药院校中药学专业实验实践教学体系现状分析
3 中医药院校中药学专业立体化实验实践教学体系的构建原则
4 中医药院校中药学专业立体化实验实践教学体系的构建
5 中医药院校中药学专业立体化实验实践教学体系的保障体系探讨


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族院校民族大学生一体化实践教学体系研究——以中央民族大学旅游管理专业为例[J]. 董晓红.  贵州民族研究. 2017(10)
[2]实践教学体系的框架模型研究[J]. 孔繁森,王瑞.  高等工程教育研究. 2017(05)
[3]以“卓越工程师”培养为导向的中医药院校药学专业立体化分析化学实验教学体系的改革研究与实践[J]. 韦国兵,徐向红,胡奇军,廖夫生.  亚太传统医药. 2017(11)
[4]高等学校实验队伍建设现状及对策研究[J]. 崔同科,李本贵.  实验技术与管理. 2014(02)
[5]开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设提高高校实验教学信息化水平[J]. 李平,毛昌杰,徐进.  实验室研究与探索. 2013(11)
[6]基于提高就业能力的实践教学综合改革[J]. 刘国买,谭轶群.  中国大学教学. 2010(12)



本文编号：3107523