论新时代高校体育教学课程思政

发布时间：2021-04-04 14:00

　　高校公共体育课程作为高校课程体系中的一环,对于实践新时代高校课程思政具有重要的作用。文章基于对新时代高校体育教学课程思政的融入性与挖掘性的特点分析,探讨新时代高校体育教学课程思政的建设理念、实施路径以及实践保障,以期对我国高校体育教学课程思政的建设有所裨益。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(32)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、新时代高校体育教学课程思政的特点
    （一）体育课程思政的融入性特点
    （二）高校体育课程思政的挖掘性特点
二、新时代高校体育教学课程思政的建设理念
    （一）立足学生做到全面融入
    （二）立足课堂增强教育效果
    （三）立足课外丰富德育形式
三、新时代高校体育教学课程思政的实施路径
    （一）利用各种契机将体育教学和爱国主义教育相结合
    （二）有效发挥体育教学自主教法的思想政治教育功能
    （三）充分重视榜样的作用
        1．真懂真信，秉持政治信仰
        2．率先垂范，发挥标杆作用
    （四）运用多种新媒体传播手段，增强课程思政的多元性
四、新时代高校体育教学课程思政的实践保障
    （一）加强政策支持，做好顶层设计
    （二）完善师资队伍建设，保障课程思政建设
    （三）优化课程教学，实现课程思政内容体系科学化
        1．帮助学生深刻理解“体育强国梦”与“中国梦”紧密相连
        2．将文化与知识蕴涵于体育历史与理论之中
        3．围绕体育锻炼传递体育精神
    （四）改进评价体系，驱动课程思政改革


【参考文献】：
期刊论文
[1]“体育强国梦”下高校体育教师的社会职能研究[J]. 赵亮.  赤峰学院学报(自然科学版). 2019(10)
[2]习近平关于体育工作重要论述的内在逻辑与时代解读[J]. 杨铃春,高扬,王翔宇,王晓昀.  体育与科学. 2019(05)
[3]高校体育“课程思政”建设研究[J]. 杨如丽.  金陵科技学院学报(社会科学版). 2019(03)
[4]“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究[J]. 杨福军.  北京财贸职业学院学报. 2019(04)
[5]课程思政在高校体育课堂教学中的融合与渗透[J]. 郭秀清.  当代体育科技. 2019(21)
[6]高校体育课程与思政教育协同育人的路径研究[J]. 衣雪艳.  智库时代. 2019(24)
[7]关于“课程思政”的几个基本问题——基于体育“课程思政”的思考[J]. 王秀阁.  天津体育学院学报. 2019(03)
[8]习近平体育强国思想引领下的体育强国建设[J]. 肖坚,汪焱.  体育科学研究. 2019(01)
[9]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)
[10]高校思想政治理论课课堂教学评价体系的构建[J]. 于广霞,刘裕红.  科教文汇(上旬刊). 2017(02)

硕士论文
[1]新时期高校思想政治理论课课堂教学评价指标体系研究[D]. 张国宏.中南民族大学 2007



本文编号：3118166