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OSCE在引导临床护理本科生后期实践教学中的应用效果

发布时间:2021-04-05 20:56
  目的探讨OSCE在引导本科护生后期实践教学中的应用效果。方法选取临床实习本科护生120名作为研究对象,将其分为实验组和对照组各60人。对照组按照常规带教模式展开培训;实验组则运用OSCE模式来引导培训和学习,实习期结束后统一进行考核,并且对OSCE的站点设置、两组成绩等进行问卷调查,应用SPSS 16.0统计软件对这次OSCE考核的结果进行分析。结果实验组与对照组考核成绩的对比,实验组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示被调查者对于考核的难易程度、能否反映临床能力等方面表现比较满意。OSCE考核形式可以充分体现护生对临床技能的掌握,反映护生的临床能力。结论将OSCE考核评估系统应用于护生临床能力考核,能更全面、系统地反映护生的实际情况,促进护生综合能力的提高。 

【文章来源】:当代护士(下旬刊). 2020,27(11)

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 干预方法
        1.2.2 站点设置
        1.2.3 考核方法
        1.2.4 观察指标
        1.2.5 统计学分析
2 结果
3 讨论
    3.1 对两组成绩的比较
    3.2 对考试效果的评价
    3.3 对OSCE的评价


【参考文献】:
期刊论文
[1]基于OSCE的岗前培训对临床医学生学习效果的影响[J]. 王宽垒,武雪亮,刘文仙,刘占矿.  中国病案. 2019(07)
[2]OSCE在临床医学实习生岗前技能考核中的应用[J]. 王宽垒,孙磊,潘利民,武雪亮,彭伟.  中国病案. 2019(03)
[3]如何在临床技能教学中培养医学生的临床思维能力[J]. 向琼,杨琼,邹飞燕,高天舒,刘珍,肖玄,张培,黄靓.  西部素质教育. 2018(16)
[4]简化OSCE模式在整体护理考核中的应用与效果[J]. 何璐.  当代护士(下旬刊). 2018(07)
[5]护生培训计划表在康复科护理临床教学中的应用[J]. 戴丽华,杜晓梅,伍海庆.  当代护士(下旬刊). 2018(02)
[6]客观结构化临床考试在护生岗前集训考核中的应用[J]. 华筱娟,余惠琴,孙停瑞.  护理研究. 2018(03)
[7]进展性案例教学结合OSCE考核评价对护生评判性思维能力的影响[J]. 徐益荣,卢玉仙,高薇,王峰,孙静.  重庆医学. 2017(33)
[8]OSCE在临床护士培训考核中的应用研究进展[J]. 陈思仙,芮丽丽,彭德清,刘金金.  护理实践与研究. 2017(14)
[9]OSCE模式在高职护理毕业生综合考核中的应用效果探究[J]. 王录军,任秋爱,王玮,张王孝,李水花.  教育现代化. 2017(27)
[10]两种不同教学方法在耳鼻咽喉科护理实习教学中的应用[J]. 温兰英,黄建国,谢莉萍,孙薇,胡丽茎.  卫生职业教育. 2017(12)



本文编号:3120089

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