情感领域教育目标视角下的高校课程思政改革——以“公共人力资源管理”为例

发布时间：2021-04-06 00:15

　　为实现中华民族伟大复兴,做好大学生思想引领工作,需要将专业课程与课程思政紧密结合起来,让大学生在专业课学习中增强爱国主义情怀。为提高课程思政效果,需要运用布卢姆等的教育目标分类理论,对专业课程教学进行分析、评估与改革。文章以"公共人力资源管理"专业课程为例,探讨情感领域教育目标理论对高校课程思政改革的指导作用,并提出课程思政建设路径。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、教育目标分类理论与高校课程思政改革
二、情感领域教育目标与高校课程思政的融合
三、情感领域教育目标视角下的课程思政建设途径
    （一）课程特点
    （二）建设目标
    （三）融入路径
四、结论



本文编号：3120373