高校思想政治工作对大学生成才的影响及对策研究
发布时间:2021-04-07 09:55
本文从高校思想政治工作对大学生成才的辩证关系的分析入手,阐述了对大学生成才标准的理解与认识。以马克思主义政治学基本原理为依据,论证了政治角色、政治参与等方面对大学生成才的影响,分析了当前高校思想政治工作面临的形势与挑战,以及它们对大学生成才的影响。在此基础上,阐述了加强和改进高校思想政治工作、促进大学生全面成才的对策研究,提出高校思想政治工作必须研究新形势、分析新特点、迎接新挑战;必须适应高校教育管理改革的要求;必须坚持以人为本的现代教育理念,把科学发展观的思想落实到高校思想政治工作中;必须坚持与时俱进的现代教育理念,努力使高校思想政治工作适应新形势、新要求和新任务;必须坚持创新的现代教育理念,增强高校思想政治工作的生机和活力;必须坚持和谐发展的现代教育理念,努力开创高校思想政治工作的新领地;必须坚持社会主义核心价值观,培养有坚定共产主义理想信念的合格的建设人才和可靠接班人。如此,高校思想政治工作才能在大学生成才事业中发挥出应有的积极作用。
【文章来源】:苏州大学江苏省
【文章页数】:53 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
导言
一、本课题研究的背景和意义
二、本课题研究主题范围内国内外已有的文献综述
三、本课题研究的基本内容
四、本课题研究的方法
一、成才标准探究及辩证关系分析
(一) 大学生成才的标准研究与探讨
(二) 高校思想政治工作与大学生成才的辩证关系
(三) 以政治学视角看高校思想政治工作对大学生成才的影响
二、面临的形势与挑战及影响分析
(一) 新形势高校思想政治工作和大学生成才面临的挑战
(二) 高校思想政治工作和大学生成才面临的新问题
(三) 高校思想政治工作促进大学生成才面临的机遇
三、加强高校思想政治工作,促进大学生成才对策研究
(一) 研究新形势、分析新特点、迎接新挑战,努力提高高校思想政治工作的针对性、实效性和主动性
(二) 坚持以人为本的现代教育理念,把科学发展观的思想落实到高校思想政治工作中
(三) 坚持与时俱进的现代教育理念,努力使高校思想政治工作适应新形势、新要求、新任务
(四) 坚持创新的现代教育理念,增强高校思想政治工作的生机与活力
(五) 坚持和谐发展的现代教育理念,努力开创高校思想政治工作的新领地
(六) 坚持社会主义核心价值观,培养有坚定共产主义理想的一代新人
结论
主要参考文献
攻读学位期间出版或公开发表的论著、论文
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]和谐社会:文化和谐的社会——从社会学视角考察[J]. 胡玉兰. 经济与社会发展. 2006(08)
[2]从生态政治学的视角看社会主义和谐社会的构建[J]. 方世南. 政治学研究. 2005(02)
[3]21世纪初叶高等学校德育策略体系的构建[J]. 杨守吉,周锦忠,姜先华. 辽宁教育研究. 2003(11)
[4]生态环境与人的全面发展[J]. 方世南. 哲学研究. 2002(02)
本文编号:3123285
【文章来源】:苏州大学江苏省
【文章页数】:53 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
导言
一、本课题研究的背景和意义
二、本课题研究主题范围内国内外已有的文献综述
三、本课题研究的基本内容
四、本课题研究的方法
一、成才标准探究及辩证关系分析
(一) 大学生成才的标准研究与探讨
(二) 高校思想政治工作与大学生成才的辩证关系
(三) 以政治学视角看高校思想政治工作对大学生成才的影响
二、面临的形势与挑战及影响分析
(一) 新形势高校思想政治工作和大学生成才面临的挑战
(二) 高校思想政治工作和大学生成才面临的新问题
(三) 高校思想政治工作促进大学生成才面临的机遇
三、加强高校思想政治工作,促进大学生成才对策研究
(一) 研究新形势、分析新特点、迎接新挑战,努力提高高校思想政治工作的针对性、实效性和主动性
(二) 坚持以人为本的现代教育理念,把科学发展观的思想落实到高校思想政治工作中
(三) 坚持与时俱进的现代教育理念,努力使高校思想政治工作适应新形势、新要求、新任务
(四) 坚持创新的现代教育理念,增强高校思想政治工作的生机与活力
(五) 坚持和谐发展的现代教育理念,努力开创高校思想政治工作的新领地
(六) 坚持社会主义核心价值观,培养有坚定共产主义理想的一代新人
结论
主要参考文献
攻读学位期间出版或公开发表的论著、论文
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]和谐社会:文化和谐的社会——从社会学视角考察[J]. 胡玉兰. 经济与社会发展. 2006(08)
[2]从生态政治学的视角看社会主义和谐社会的构建[J]. 方世南. 政治学研究. 2005(02)
[3]21世纪初叶高等学校德育策略体系的构建[J]. 杨守吉,周锦忠,姜先华. 辽宁教育研究. 2003(11)
[4]生态环境与人的全面发展[J]. 方世南. 哲学研究. 2002(02)
本文编号:3123285
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