理工院校实验室安全管理体系及运行机制研究

发布时间：2021-04-07 15:27

　　我国当今社会的发展是以科学观为指导,以和谐观为目的,以安全观为前提的。没有安全作保证的发展不但不是科学的发展,而且最终会破坏社会的和谐。高等院校的发展也应以科学发展观为指导,以“安全发展”及“努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展”为前提条件,构建和谐校园为至上目的。理工院校因对工程技术领域的验证、研究、开发等依赖工程实践（实验）来进行,所以,实验室设置较多,这些实验室既承担教学实验任务也肩负着科学研究的功能。实验室中教学科研实验潜在危险性伤害类别多,同时由于我国高校现阶段基础实验条件不足,生师比过高,教学实验的相对安全性掩盖了存在的问题。科研试验的不确定因素较多,使得高校实验室安全管理还存在不足之处。我国目前的安全管理体制主要针对工矿企业,虽对高校安全管理工作有一定的指导作用但不适用,因此,理工院校实验室安全管理工作必须针对学校的具体情况,特别要针对教学科研的特点进一步完善实验室的安全管理体系,从完善安全管理组织机构体系、安全监督管理体系及运行保障体系三方面着手,落实实验室安全管理责任制、加强专（兼）职安全员队伍建设、充分发挥实验室主任的监督管理作用、实行课题项目组长负责制并且建... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导言
    1.1 研究背景
    1.2 概念诠释
    1.3 实验室安全管理相关研究综述
        1.3.1 高校实验室安全管理的研究基础
        1.3.2 国外实验室安全管理现状及研究
        1.3.3 国内实验室安全管理研究现状
        1.3.4 现代工业企业以人为本的安全生产管理体系研究
    1.4 研究方法
    1.5 论文内容的组织和创新点
2 理工院校实验室安全管理的特点
    2.1 涉及面广且内容繁杂
    2.2 涉及危险实验种类多且潜在危险性大
        2.2.1 机械伤害类型
        2.2.2 电气类伤害类型
        2.2.3 压力容器类的伤害类型
        2.2.4 危险化学品的伤害类型
        2.2.5 军工科研中的伤害类型
    2.3 教学与科研安全性存在差异
        2.3.1 教学与科研安全任务并重
        2.3.2 教学实验相对安全性掩盖了存在的问题
        2.3.3 科研试验的不确定性加大了安全管理的难度
        2.3.4 生师比过高使实验的危险系数提高
3 理工院校实验室安全事故个案剖析
    3.1 理工院校实验室安全事故案例
    3.2 实验室安全事故原因分析
    3.3 影响理工院校实验室安全管理的主要因素
        3.3.1 人的不安全行为
        3.3.2 物的不安全状态
        3.3.3 环境因素对实验室安全的影响
        3.3.4 管理因素对实验室安全的影响
        3.3.5 教学科研保障条件欠缺
4 理工院校实验室安全管理体系的完善与运行
    4.1 健全实验室安全管理的组织机构体系
    4.2 强化实验室安全监督管理体系
        4.2.1 有效发挥安全生产委员会的统筹协调作用
        4.2.2 院（系）领导重视并明确职责分工
        4.2.3 专（兼）职安全员加强监督管理
        4.2.4 实验室主任恪尽安全管理职守
        4.2.5 实行课题项目组长负责制
        4.2.6 建立全员参与安全监督的工作机制
    4.3 完善实验室安全管理运行机制保障体系
        4.3.1 加强实验室硬件设施建设以提高本质安全度
        4.3.2 大力倡导校园安全文化建设
        4.3.3 以行为科学理论指导实验室安全管理工作
        4.3.4 标本兼治以建立实验室安全管理长效机制
参考文献
致谢



本文编号：3123741