美国高等教育国际化的策略研究

发布时间：2021-04-09 08:08

　　目前以国际教育交流与合作为特征的高等教育国际化已成为世界各国促进高等教育发展的一种趋势。美国虽然是个年轻的国家但是它的高等教育从诞生时起就具有国际化的一面,发展至今美国的高等教育国际化取得了世人皆知的成绩,尤其是在留学生数量上美国是第一大留学生接收国。美国在取得这么大的成绩背后的原因是什么,在未来美国能否继续保持这样的成绩是本文研究的重点。 本文首先通过阐述美国高等教育国际化策略的发展演变来探讨影响美国高等教育国际化发展的因素:个人学术目的、私人组织的筹划、政府的态度、高等教育世界市场的竞争等。其次通过对美国高等教育国际化的项目策略如人员流动、国际办学、课程国际化、科研合作、技术援助等的分类描述来指出美国高等教育国际化在项目策略上的成就。通过以上阐述再从策略目标、策略主体、策略内容三方面分析美国高等教育国际化的特点。再次指出美国高等教育国际化并不是完美无缺,世界留学第一大国的地位也并不会永远属于美国,美国高等教育国际化策略上有它的不足,它必须正视不足迎接挑战。最后从美国高等教育国际化策略的研究找出一点启示,以供我们国家在高等教育国际化上进行借鉴。 

【文章来源】：华南师范大学广东省 211工程院校

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
1、导论
    1.1 引言
    1.2 研究目的
    1.3 研究方法
    1.4 国内外研究现状
    1.5 概念界定
2、美国高等教育国际化的策略发展
    2.1 二十世纪前：个人到欧洲的流动
    2.2 二十世纪上半叶：为了世界和平与有组织的双边交流
    2.3 二战后至七十年代末：国家利益至上与政府大力支持
    2.4 80年代至90年代：竞争与合作
3、美国高等教育国际化的具体策略
    3.1 人员流动
    3.2 课程国际化
    3.3 教育和技术援助
    3.4 高等教育组织机构的国际科研合作
    3.5 国际办学
4、美国高等教育国际化策略的特点
    4.1 策略目标：国际教育与国家利益
    4.2 策略主体：三大主体，非政府的机构、基金作用突出
    4.3 策略内容：与时俱进，不断完善
5.美国高等教育国际化策略的问题与挑战
    5.1 留美学生的绝对比例不高
    5.2 外语教学不明显
    5.3 美国政府的强硬态度不利于人员流动
    5.4 挑战
6、启示
参考文献
附表
附注各种网站
后记
华南师范大学学位论文原创性声明



本文编号：3127262