模拟计算在建筑节能案例教学中的应用

发布时间：2021-04-13 20:51

　　围绕社会经济发展对人才需求、着力构建素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育"四位一体"的课程体系。建筑节能教学过程中需要融入大量教学实例,将实践案例引入建筑节能课程教学不失为提高教学质量的有效办法。采用建筑节能设计软件,设计建筑模型中的相关参数,对设计建筑围护结构的外墙和屋顶部位进行改造,重新建模并且进行了相应的能耗模拟,验证结构及材料节能设计效果,提高节能效率,对围护结构各节点处进行了结露分析,得到良好传湿状况下的围护结构设计模型,求解设计建筑的全年及逐时冷热负荷值,依据冷热负荷值的分布情况,可以指导后期室内热湿处理设备的选型与运行,达到良好的建筑设备节能处理的目的。 

【文章来源】：蚌埠学院学报. 2020,9(05)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

模型图

通过计算获得热桥节点处温度场分布情况如图2所示。从图2中直接可以得到不同节点处内表面最低温度值所在之处(而此处的温度值如果应用建筑节能理论公式进行计算获取是比较困难的)。对于各节点的内表面,当知道最低温度值处,可以和该处的露点温度值进行比较,依据此表面最低温度值是否低于露点温度值来判定是否会发生内表面冷凝,如图2中的a图可以在软件中通过坐标定标外墙-屋顶节点处的温度值为17.8 ℃,而露点温度值为14.6 ℃,所以外墙-屋顶节点处不会发生内表面冷凝情况。以此类推分析图2中的b、c、d、e、f图节点温度和露点温度的关系情况,如果通过比对分析某处出现了内表面冷凝,则后期可以针对此处更好地加强保温处理设计,从而可以预防各热桥节点内发生表面冷凝现象。3 传热量及逐时负荷模拟分析

一般在节能计算软件中,有的模块是可以对建筑进行能耗分析的[15]。根据该建筑物所在地区,可以查阅到该地建筑气候分区的数据,并依据国家规范或当地规范建筑节能目标的要求,对由各种不同材料构成和使用设备不同的多种建筑模型进行热工性能的计算,对一年的逐时负荷进行能耗模拟计算,比较得到设计建筑相对于参照建筑各指标的降低率,从而在最终的能耗效果上给出相对节能率,并且可以用来判断不同建筑设计模型的优劣。图3为设计建筑和参照建筑年负荷大小的比较图。在相同的供暖和空调设备运行情况下,计算模拟软件可以得到设计建筑和参照建筑全年建筑的负荷,如表2所示。通过比较分析,得出结论:在优化外墙、屋顶、外窗等结构后,负荷出现降低,且降低幅度可以达到25.16%。

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：3135988