马克思主义视角下劳动教育培育时代新人

发布时间：2021-04-17 07:07

　　作为满足生产、生活和发展需要的活动,劳动是国家社会发展和人的发展的必要条件。新时代下加强劳动教育,使时代新人在人的本质活动中增强劳动意识,在提升劳动积极性中实现人生价值,在营造良好氛围中强化责任担当。随着社会思潮多元化发展,时代新人的劳动品德、劳动态度和劳动意志教育方面发生很多改变,面临着新的机遇和挑战。以马克思主义劳动观为指导,从劳动是一切历史的前提和基础,劳动是财富创造的源泉,以及劳动是提升人生境界的载体出发,使时代新人深刻理解劳动的重要性和价值。习近平总书记提出要培养担当民族复兴大任的时代新人,应是有担当的、德智体美劳全面发展的人才。树立科学的劳动观是劳动教育的关键,开展劳动教育关乎个人的发展道路,事关民族的希望和未来。在调研、分析和归纳的基础上,课题组探究展开劳动教育的具体路径,以期为加强劳动教育提供借鉴。 

【文章来源】：福建教育学院学报. 2020,21(10)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、新时代加强劳动教育对培育时代新人的意义
    （一）在人的本质活动中增强劳动意识
    （二）在提升劳动积极性中实现人生价值
    （三）在营造良好氛围中强化责任担当
二、用马克思主义劳动观培育时代新人的理论依据
    （一）劳动是一切历史的前提和基础
    （二）劳动是财富创造的源泉
    （三）劳动是提升人生境界的载体
三、培育时代新人展开劳动教育的具体路径
    （一）拓宽劳动教育平台，将劳动教育落到实处
    （二）健全劳动教育体系，加强劳动教育的顶层设计
    （三）发挥自身教育本体功能，让热爱劳动蔚然成风


【参考文献】：
期刊论文
[1]马克思劳动观及其现实意义[J]. 唐爱军.  毛泽东邓小平理论研究. 2014(03)



本文编号：3143022