人本主义教育观视域下的高校思政课教学改革探究

发布时间：2021-04-18 16:01

　　在诸多高校思政课教学改革探索中,人本主义教育观为高校思政课教学改革提供了有价值、启发性的独特教学视角。它的核心理念与新时代高校思政课教学改革要求有诸多相通之处。因此,吸收借鉴人本主义教育观中的有益成分,探索在高校思政课教学改革中进一步实践"以学生为中心"理念、充分理解和满足学生的求知需要,借鉴"非指导性教学"方法、构建长效统一教学效果评价体系,对落实思政课的"八个统一"要求,增强大学生的使命担当意识,实现铸魂育人的根本目标具有积极的促进作用。 

【文章来源】：中国轻工教育. 2020,(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高校思政课教学改革中的人本主义教育观视角
二、人本主义教育观视域下高校思政课教学改革的路径探究
    1. 树立“以学生为中心”的基本教学理念，实现思政课主导性和主体性统一
    2. 理解和满足学生的求知需要，实现政治性与学理性统一
    3. 在思政课教学改革中借鉴“非指导性教学”模式，实现灌输性和启发性统一
    4. 构建全面长效、隐显合一的思政课效果评价体系
三、人本主义教育观视域下高校思政课教学改革应重视的几个问题



本文编号：3145760