案例及任务驱动教学在神经外科临床带教中的应用

发布时间：2021-05-21 23:46

　　目的研究案例及任务驱动教学在神经外科临床带教中的应用效果。方法研究时段为2017年6月—2019年8月,医院神经外科实习生（n=150）作为研究对象,按带教的方式进行分类:对照组（n=75,采用传统教学法）,观察组（n=75,采用案例及任务驱动教学）,对比两组的考核成绩、综合能力与对带教模式的满意度。结果观察组理论知识和操作技能考核成绩、学习兴趣、分析能力、创新能力、沟通技巧和档案整理能力均显著高于对照组（P <0.05）;教学总满意度观察组显著高于对照组[97.33%vs. 72.00%]（P <0.05）。结论神经外科临床带教中采用案例结合任务驱动教学效果显著。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2020,12(31)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料及方法
    1.1 资料与方法
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学
2 结果
    2.1 考核成绩评定
    2.2 综合能力评定
    2.3 满意度评定
3 讨论



本文编号：3200579