应用型医学院校人文教育思考与实践——以上海健康医学院为例
发布时间:2021-06-09 02:36
为贯彻落实党的十九大报告和《"健康中国2030"规划纲要》文件精神,我校作为培养上海基层健康"守门人"的摇篮,在新时代勇挑重担,扛起健康大旗,在促进全民健康的道路上昂首向前,对在校医学生人文教育进行探索。
【文章来源】:卫生职业教育. 2020,38(21)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 人文教育理念
2 人文教育顶层设计
3 人文教育探索
3.1 搭建“第一课堂+第二课堂”学习平台
3.2 拓展讲座、画展等新形式学习空间
3.3 开展各种形式的社会实践
3.4 营造良好的医学人文氛围
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]人文精神与医患沟通[J]. 任慧娟. 全科护理. 2009(32)
本文编号:3219740
【文章来源】:卫生职业教育. 2020,38(21)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 人文教育理念
2 人文教育顶层设计
3 人文教育探索
3.1 搭建“第一课堂+第二课堂”学习平台
3.2 拓展讲座、画展等新形式学习空间
3.3 开展各种形式的社会实践
3.4 营造良好的医学人文氛围
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]人文精神与医患沟通[J]. 任慧娟. 全科护理. 2009(32)
本文编号:3219740
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3219740.html