西部高校电子探针实验室建设与管理的探索

发布时间：2021-06-16 13:44

　　高校电子探针实验室不仅承担着分析测试任务,且为创新人才培养提供了重要实验平台。结合桂林理工大学电子探针实验室的实际情况,从队伍建设、人才培养体系以及实验室管理等方面,构建了"1+2+2+3"实验室管理梯队,探索了多元化产学研协同人才培养体系,实施了一套切实可行的电子探针实验室管理流程。研究有助于优化实验教师职能,激发师生创新潜能,规范实验室管理,保障仪器安全高效运行。 

【文章来源】：科技与创新. 2020,(20)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

“1+2+2+3”实验室管理梯队

同时，通过鼓励学生参加学科竞赛，让学生有强烈的获得感和专业认可度，使学生开阔眼界，开拓思路，极大激发学生创新热情。构建学生培养体系，以科教融合为抓手，使学生深度参与科研，促进学生科研素质的养成；通过科研孵化，强化学生实践创新，促进学生工程素质的养成；通过课创结合，开展竞赛与创业实践，促进学生个性化及创新创业能力的养成，人才培养质量显著提升。例如，结合企业项目“桂林鸡血石矿物组成的电子探针分析研究”，学生深度参与科研学习，结合科研成果申报大学生创新创业项目。近3年来，电子探针室的教师带领本科生团队，已获得大学生创新创业项目国家级3项（1项在研，2项结题优秀）、区级1项（结题优秀）、校级2项（1项在研，1项结题优秀）；本科生和研究生组队参加“互联网+”项目累计10项（其中1项区级铜奖），指导本科生（研究生）发表学术论文3篇（中文核心1篇）。此外，在2019年所获得校级教学成果二等奖项目“基于地学院本科生双创活动的创新型人才培养模式实践与探索”，其是电子探针实验室对学生培养的部分实践成果的融合，更是电子探针实验室实施多元化产学研协同实践人才培养体系的有力体现。4 规范化电子探针实验室管理

【参考文献】：
期刊论文
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[3]加强大型仪器设备全生命周期管理的探索与思考[J]. 孙欢,韩晓敏,王佳,贾功利.  实验室科学. 2017(04)
[4]“认领制”实验教学管理模式研究与实践[J]. 李林刚,谢成根,常文贵,钟煜.  实验室研究与探索. 2017(05)
[5]地方高校柔性引进高层次人才的风险与对策研究[J]. 黄黎明,冯志东.  价值工程. 2017(10)
[6]高校实验室安全管理面临的问题与对策[J]. 陈玲.  实验室研究与探索. 2017(01)
[7]地方高校柔性引进高层次人才工作机制探索[J]. 李晓慧.  赤峰学院学报(自然科学版). 2015(21)
[8]大型仪器设备共享平台建设探讨与实践[J]. 黄华平,杨礼富,李琼,徐志,冯信平,张艳玲.  实验室研究与探索. 2014(10)
[9]高校院级大型精密仪器设备管理探讨[J]. 邱伟强,殷曦敏,周颖越,王锡昌,吴建中,康永锋,王婧,谢晶.  实验室研究与探索. 2014(06)
[10]国家重点实验室大型仪器设备管理与维护探索[J]. 李祥,赵世杰,刘彬彬.  实验技术与管理. 2011(12)



本文编号：3233179