留学生消化内科临床见习中引入EMI教学的体会

发布时间：2021-06-24 03:10

　　目的探讨医学留学生对消化内科见习教学引入EMI（English as medium of instruction）教学模式的体会,提出相关的建议和改进策略。方法通过对2013级临床医学专业61名留学生的问卷调查,包括课堂组织、讲解和讨论、沟通和反馈、临床见习及语音和声音,分析留学生对EMI教学的体会。结果通过对学生问卷得分情况显示,留学生对EMI教学模式总体的评价满意（60.25±11.71）分,满分70分,其中疾病相关的观点讲解和讨论最为满意（满意度93.44%）,单词和词组的语言和语音部分最不满意（满意度81.97%）。结论通过总结留学生对医学教学引入EMI教学模式的体会,可以不断提高留学生内科学临床见习的质量。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2020,12(29)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计分析
2 结果
    2.1 课堂组织
    2.2 讲解和讨论
    2.3 沟通和反馈
    2.4 临床见习
    2.5 语音和声音
3 讨论
    3.1 课堂组织
    3.2 讲解和讨论
    3.3 沟通和反馈
    3.4 临床见习
    3.5 语音和声音


【参考文献】：
期刊论文
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[2]留学生妇产科学教学方法探讨[J]. 李政,王敏.  医学教育研究与实践. 2019(05)
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本文编号：3246240