探索新形势下五年制师范音乐教育专业的课程体系改革——以无锡城市职业技术学院师范学院为例

发布时间：2021-07-01 19:53

　　近年来,五年制师范音乐教育专业在发展过程中遇到了新问题。以无锡城市职业技术学院师范学院为例,从培养目标、课程内容、课程结构、课堂教学、评价模式等方面对新形势下的师范音乐教育专业课程体系进行改革探索与实践。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前五年制师范音乐教育专业面临的新问题
    (一)教师教育课程标准对师范教育提出新要求
    (二)国家调整教师资格证申请的政策变化
    (三)基础教育师资对学历要求的提高
    (四)生源质量的变化
二、改革五年制师范音乐教育专业的课程体系
    (一)以就业、升学为导向,合理设置符合培养目标的课程体系
    (二)调整、整合课程内容,构建科学、合理的课程结构
    (三)精选教材,改革课堂教学、评价模式,提高教学效率
    (四)加强实践教学模式的实施,提高音乐教育教学实践能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课标下专科五年制音乐教育专业课程改革[J]. 殷钰,黄春蓉.  北方音乐. 2014(17)
[2]基于宏观视野下五年制音乐教育专业课程体系改革探索[J]. 李昌灿,殷钰.  戏剧之家. 2014(16)



本文编号：3259768