高校网络教育质量保证体系研究

发布时间：2021-07-17 17:43

　　以网络为代表的现代教育,为满足人们的继续学习提供了条件,同时促进了我国高校网络教育的产生与发展。随着高校网络教育的兴起,大家开始关注它的质量问题,如何保证高校网络教育的质量,建构符合我国高校网络教育情况的质量保证体系是本文提出的研究课题。首先,对几个相关的概念进行了阐述和比较,介绍了网络教育的特点、质量保证的相关理论、高校网络教育在中国的发展现状以及存在的问题,随后,从国外的网络教育质量保证体系的介绍中得到启示和借鉴,解决了本研究所需要的基本理论和知识结构的问题。其次,对影响高校网络教育质量的要素进行了研究。高校网络教育的基本活动是网络教学活动,影响网络教育教学活动和学习者自主学习的要素就是影响高校网络教育质量的主要要素。笔者分析了影响高校网络教育教学质量的内部要素（专业开设和课程建设、教师基本素质、教学设施条件、教学过程管理、考试内容和方式、成本效益分析、监督运行机制）、外部要素（教学点,其它学习者,学院组织机构,其他社会因素）。再次,重点构建了高校网络教育内部质量保证体系模型。主要包括资源标准体系的构建、过程操作规范的构建、管理模式的构建、评价模式的构建、学历认证的构建以及质量监控... 

【文章来源】：武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
绪论
第1章 基本术语辨析与理论基础
    1.1 远程教育、现代远程教育、网络教育、高校网络教育
        1.1.1 远程教育
        1.1.2 现代远程教育
        1.1.3 网络教育
        1.1.4 高校网络教育
    1.2 网络教育的特点
    1.3 有关质量保证的理论
        1.3.1 质量管理、质量保证、质量评估与质量认证
        1.3.2 教育质量保证理论
        1.3.3 教育评价学理论
第2章 高校网络教育质量保证现状
    2.1 我国高校网络教育的发展
    2.2 高校网络教育质量监控与保证问题
        2.2.1 社会认同与证书认证
        2.2.2 缺乏有效的质量监控与保障
    2.3 国外高校网络教育质量保证现状
        2.3.1 ETB质量研究
        2.3.2 DESIRE
        2.3.3 ISO 9000(1944)映射
        2.3.4 ECC标准
第3章 高校网络教育质量要素分析及质量管理方法
    3.1 基本要素的分析
        3.1.1 内部要素
        3.1.2 外部要素
    3.2 各要素之间的联系和对质量的影响
    3.3 高校网络教育质量管理的方法
第4章 高校网络教育内部质量保证体系的构建
    4.1 内部质量保证体系的设计原则
    4.2 内部质量保证体系的模型
        4.2.1 内部质量保证体系的系统分析
        4.2.2 内部质量保证体系模型的创建
    4.3 高校网络教育质量监控体系的构建
第5章 高校网络教育外部质量保证体系的构建
    5.1 高校网络教育目标保证系统的构建
    5.2 高校网络教育管理保证系统的构建
    5.3 高校网络教育公共服务体系的构建
    5.4 高校网络教育法制保证系统的构建
        5.4.1 加强网络教育的立法工作
        5.4.2 加强执法力度，努力提高各地政府、教育行政部门、高校教育参与意识和法制意识
        5.4.3 尽快开展高校网络教育的司法工作
        5.4.4 加强高校网络教育的法制监督工作，形成高校网络教育法制监督管理系统
    5.5 高校网络教育经费保证系统的构建
    5.6 高校网络教育质量评估系统的构建
        5.6.1 关于评估主体
        5.6.2 关于制订评估指标体系的原则
        5.6.3 关于评估系统框架
    5.7 高校网络教育中不可忽视的思想政治及心理教育
第6章 结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]借鉴ISO9000标准,建立远程教育质量保证体系[J]. 杨素娟.  电化教育研究. 2004(01)
[2]研究生教育质量评估体系探析[J]. 邬文斌.  科技·人才·市场. 2003(06)
[3]网络教育相关问题辨析[J]. 吕学典.  教育探索. 2003(12)
[4]论中国特色高等教育质量保证体系的构建[J]. 谭志松.  中南民族大学学报(人文社会科学版). 2003(04)
[5]高等教育质量保障体系的研究与探微[J]. 李巧林,郑治祥,王章豹.  辽宁教育研究. 2003(07)
[6]美英高等教育质量监测评估体系比较[J]. 张汝悌,翟力娟.  高等农业教育. 2003(07)
[7]发达国家高等教育质量保障体系的发展趋势[J]. 雷庆.  现代大学教育. 2003(02)
[8]试论网络教育的现实基础及其优势作用[J]. 张斌.  科学·经济·社会. 2003(01)
[9]系统科学与后现代主义——远程教育的理论基础[J]. 叶成林.  远程教育杂志. 2003(01)
[10]网络教育质量保证体系概念界定[J]. 张凤龙,张志军,王淑娟,曹刚,王跃,董锐.  中国远程教育. 2002(07)



本文编号：3288642