“双一流”形势下药学教学实验中心多维度改革探析

发布时间：2021-07-22 12:23

　　药学类专业是医药院校的核心专业之一,实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节,实验教学中心作为实验教学的主体,实验中心的建设可为开发学生创新思维、提高实验技能和团队协作精神提供实体保障。在"双一流"建设的新形势下,只要我们理清思路、提升管理水平、统筹理论与实验教学的关系,加强实践与创新教学模式的探索、重视培养中心实验员队伍和信息化的建设,就能建设好药学实验中心,为培养优秀的（中）药学专业性人才奠定基础。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 理顺中心的建设思路及定位
2 加强实验教学中心管理制度的建设
3 加大实验教学中心硬件建设的投入力度
4 统筹协调理论教学与实验实践教学安排
5 注重学生创新能力的培养
6 积极探索培养学生实践能力和创新能力新模式
7 重视实验教学中心队伍的建设
8 加强信息化建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]双一流背景下中药学人才培养模式的探索与实践[J]. 朱建光,李汉伟,苏成福.  中国中医药现代远程教育. 2019(13)
[2]“双一流”背景下药学专业《生物技术制药》教学改革探索[J]. 陈俊,张革.  教育教学论坛. 2019(16)
[3]“双一流”建设与教学革新[J]. 靳玉乐,孟宪云.  高校教育管理. 2018(03)
[4]“双一流”建设背景下的生物化学实验教学改革与实践[J]. 李欣,赵玉红,石建党,李小菊,李登文,张钧,张翠竹,周浩,张金红,赵立青.  高校生物学教学研究(电子版). 2018(02)
[5]物理化学实验教学中培养学生的自主思考和创新实践能力[J]. 利明,杜甫佑.  高教学刊. 2018(07)
[6]建立实验教学质量评价体系 不断提高学生实践技能和创新能力[J]. 李圣福,郭风法,宋宪亮.  教育教学论坛. 2018(04)
[7]争创“双一流”、专业认证背景下的实验教师队伍建设探讨[J]. 袁志鹰,裴刚,周小江,刘芳.  广东化工. 2017(14)
[8]为创“双一流” 做好实验室工作——访高等教育学会实验室管理工作分会理事长严纯华院士[J]. 夏有为.  实验室研究与探索. 2016(12)



本文编号：3297148