试论当代大学生诚信危机及其教育对策

发布时间：2021-07-23 15:31

　　诚信是诚实守信的简称,是指诚实不欺、言行一致、恪守信用的人格品质,它是中华民族优良的传统美德之一。随着社会主义市场经济的深入发展,特别是在我国加入世贸组织之后,诚信就赋有了崭新的时代内涵和更加重要的时代价值。诚则双赢或多赢,不诚则双失或多失已经成为越来越多的人的共识。作为祖国未来栋梁,目前正在接受高等教育的当代大学生们,其诚信程度的优劣,道德品质素养的高低,将在一定程度上决定中国现代化建设的进程甚至祖国的前途和命运。近年来,由于社会转型时期各种消极因素的影响,诚信危机迅速蔓延到社会的各个领域,侵蚀着人们的道德思想和价值观念,当代大学生也概莫能外。当代大学生诚信缺失的现状已经引起了社会各界的高度关注。因此,加强大学生的诚信教育,着力培养大学生的诚信品质,是我们教育工作者义不容辞的职责之一,也是整个大学生品质教育的当务之急。本文主要针对当代大学生诚信危机这一现实课题,运用了文献研究法,结合自己的工作实际,对如何采取一定的教育措施来培养大学生的诚信品质进行了探讨。全文共分为以下几部分:文章第一部分分析了诚信的涵义,以及从传统诚信到现代诚信的转变。本文在充分吸收了中国古代思想家关于诚信主要观点... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
前言
    一、问题的提出及选题的意义
    二、研究现状
    三、本文创新
    四、研究方法
第一部分 诚信的基本涵义
    一、传统诚信的基本涵义
    二、现代诚信的基本涵义
第二部分 当代大学生诚信危机的主要表现及其原因分析
    一、何谓诚信危机
    二、当代大学生诚信危机的主要表现
        （一） 信用意识薄弱
        （二） 考试作弊现象严重
        （三） 求职履历“掺水”，契约意识薄弱
        （四） 学术作假、抄袭成风
    三、大学生诚信危机原因分析
        （一） 社会诚信环境缺失
        （二） 法律制度不健全
        （三） 学校道德教育的偏失
        （四） 家庭诚信教育偏失
        （五） 大学生自我修养欠缺
第三部分 对大学生诚信危机的教育干预对策
    一、优化社会环境，为大学生诚信建设营造良好的外部条件
        （一） 社会环境对大学生诚信的影响和作用
        （二） 社会政治环境的优化
        （三） 社会经济环境的优化
        （四） 传统文化教育的加强
    二、健全相关法律体系，制定与完善信用制度和信用法规，为诚信道德建设提供必要的制度支持和法律保障
    三、优化家庭诚信教育环境
        （一） 父母要重视孩子的“做人”教育
        （二） 父母要以身作则、严与律己、言传身教、做孩子的表率
    四、加强学校诚信教育，建立和健全大学生的诚信教育机制
        （一） 转变学校道德教育理念，使道德教育回归学生生活世界
        （二） 树立“以人为本”的道德教育新理念，寓教于理，引导学生从他律走向自律
        （三） 学校要树立诚信形象，教师要做诚信楷模
        （四） 注重诚信教育的连贯性，从中小学起就要对学生进行诚信教育干预
        （五） 建立学生诚信档案，用规章制度规范和约束行为
        （六） 积极开展诚信教育活动，营造良好的校园诚信氛围
        (七)推行诚信教育的示范和试验,以点带面,全面提高
结语
附件:济南大学 2004 年关于大学生诚信观的调查问卷
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]对道德教育模式研究的反思[J]. 张忠华.  现代大学教育. 2004(06)
[2]试论目前社会诚信危机的原因与对策[J]. 王彩梅.  陕西省行政学院.陕西省经济管理干部学院学报. 2004(04)
[3]活动课程:道德教育的主导性课程[J]. 戚万学.  课程.教材.教法. 2003(08)
[4]论以诚信为重点的市场经济道德建设[J]. 乔法容,朱金瑞.  高校理论战线. 2003(02)
[5]以人为本的道德和以学生为本的道德教育[J]. 戚万学,唐汉卫.  中国教育学刊. 2003(01)
[6]主体间理解:道德教育方法论的一种思考[J]. 王海燕.  教育研究. 2002(05)
[7]主体道德教育与生活[J]. 冯建军.  教育研究. 2002(05)
[8]高校违纪学生思想状况调查[J]. 袁虹,陈钧浩.  青年研究. 2001(08)
[9]苏霍姆林斯基论学生的自我教育[J]. 续润华.  外国教育研究. 2000(04)
[10]诚实与诚实教育[J]. 费伟.  教育艺术. 1998(03)



本文编号：3299557