护理本科实习生自我领导力的现状与分析

发布时间：2021-07-24 09:57

　　目的通过对护理本科实习护生自我领导力现状调查,分析影响自我领导力水平的相关因素,为优化临床实习带教提供参考依据。方法 2018年2～3月,采用自我问卷量表（RSLQ）,对120名护理本科实习生进行抽样调查,数据采用SPSS 19.0进行统计学分析。结果护理本科实习生RSLQ平均得分为（3.47±0.47）分,其中自我奖励、自然回报、自我观察得分较高,成功预见、自我提示得分较低。单因素分析显示,护理本科实习生自我领导力水平影响因素包括性别、政治面貌、是否参加过社团、是否担任过学生干部。结论护理本科实习生自我领导力整体水平略低,具有较大提升空间,并且受到多种因素的影响。在实习期间,护理本科实习生可以通过提高自身自我领导力,更好地为护理对象提供优质护理服务,实现自我提升和自身发展。 

【文章来源】：国际护理学杂志. 2020,39(10)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]北京市本科护生领导力现状及影响因素分析[J]. 邹镒严,李玉玲,俞嘉洲,吴琛,陈京立.  护理学报. 2017(14)
[2]护理本科生自我领导力发展的调查研究[J]. 李玉玲,李依霖,杜佳敏,张晓爱,陈京立.  中华护理教育. 2017(07)
[3]基于性别差异的高职大学生自我管理实证研究[J]. 张晓燕.  职教通讯. 2016(34)
[4]北京市护理本科生自我领导力的现状调查及影响因素分析[J]. 李依霖,李玉玲,杜佳敏,张晓爱,陈京立.  中华护理杂志. 2016(08)
[5]护理专业学生的领导能力[J]. 张静华,白阳娟,代静.  医疗装备. 2016(13)
[6]美国设立CNL对我国护生护理领导能力培养的启示[J]. 桂婧.  商. 2016(07)
[7]自我领导理论对护士职业成长的启示[J]. 李小红,樊海英.  西南军医. 2015(01)
[8]自我领导理论视野下的大学生领导力实证研究——以上海高校大学生为例[J]. 陈正芹,吴涛,朱惠蓉,成琳.  华东经济管理. 2014(07)

博士论文
[1]我国回族地区高校学生自我领导力调查与发展策略研究[D]. 王雯.华中师范大学 2014



本文编号：3300432