高校多校区办学的人力资源管理模式

发布时间：2021-07-29 12:21

　　<正>高等教育规模的扩大使各高校普遍形成多校区办学的格局,多校区办学已成为我国高校办学的重要形式。本文介绍了高校多校区办学形成的历史背景,多校区办学的三种成因:学校合并、办学规模扩大和政府合作共建;多校区人力资源管理的三种模式:集中管理、授权管理和一体化管理。指出多校区办学人力资源面临的总量不足、配置困难以及效率不高等问题。 

【文章来源】：人才资源开发. 2020,(20)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、多校区形成的历史原因
二、多校区人力资源管理模式的现状分析
    （一）人力资源集中管理模式
    （二）人力资源授权管理模式
    （三）人力资源一体化管理模式
三、多校区人力资源管理存在的问题分析
    （一）人力资源总量不足
    （二）人力资源配置困难
    （三）人力资源效率不高
四、构建符合多校区特点的人力资源管理体系
    （一）学校层面战略规划清晰
        1. 校区学科布局和人才培养的功能定位科学合理。
        2. 因地制宜选择人力资源管理模式。
        3. 人力资源统一规划（规模效应，利于流动）。
    （二）校区层面功能定位明确
        1. 同城校区，服务为主。
        2. 异地校区，属地政策。
        3. 发展信息化技术，缩小空间



本文编号：3309311